星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角，重点观察自然角中植物的不同根部，并做好日常记录。值日生做好日期、天气、签到统计工作。

⒊晨  谈：中国特色文化、有趣的京剧。

户外锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿由8横排前插为4横排队形，并幼4横排变回8横排。

⒉律动、早操：能听着音乐跟着老师精神饱满地做韵律操。

场地：①区

指导要点：将山洞、跨栏、塑料板进行组合，尝试不同的游戏玩法。

场地：②区

指导要点：能将彩圈进行多种组合排列，尝试单脚连续跳8米左右。

场地：⑥区

指导要点：能以多种方式在爬爬车中向前行进。

场地：③区

指导要点：将轮胎、竹梯、木板进行组合，能以手脚并用地方式爬过挑战区。

场地：⑨区

指导要点：能连续单手拍皮球，尝试不同的拍球方式。

集体、

小组活动

活动一：我最爱祖国

（语言）

活动二：转身跑跑

（健康）

活动三：猜猜我的标准

（数学）

活动四：好听的京剧

（综合）

活动五：京剧脸谱

（美术）

上午游戏

美创室（周一）：大熊猫，上周重点指导幼儿扎染，能够按照扎染的步骤，用多种方式扎布，完成扎染作品。本周重点指导幼儿在美创室中绘画不同形态的大熊猫。

角色游戏（周二、周三）：娃娃家、超市、银行、小医院、小舞台、建筑工地等。上周指导幼儿整理角色游戏材料，并制定相关角色游戏计划。本周重点指导幼儿讨论如何根据中国特色文化改进我们的角色游戏情境。

生生园（周四）：上周指导幼儿观察种植地浇水、发芽等情况。本周重点指导幼儿观察白菜苗的生长情况，并能用自己的方式记录下来。

区域游戏（周五）：语言区：中国小书、汉字的演变；美工区：、水墨屏风、剪窗花、捏泥人、京剧头冠、民族大联欢；益智区：石子棋、脸谱数独、中国的宝贝（统计）；科学区：印刷术、工具小能手、电子积木、称重；建构区：中国建筑、长城；表演区：民族大联欢；生活区：剥毛豆、纸杯花篮、十字编织。

下午体锻

场地：生生园东山坡

指导要点：能手脚并用地爬过爬笼。

场地：花田

指导要点：能平稳地走过平衡木。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能双手抓杠悬空吊起20秒左右。

场地：食堂北

指导要点：能尝试将皮球扔过不同高度的篮筐，注意不砸到同伴。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：尝试连续跳绳。

下午游戏

绘本室（周一）：上周重点指导幼儿能安静有序地看书，结束时能根据书签标记将书放回原位。本周重点指导幼儿能尝试给集体将故事。

玩沙玩水（周二）：上周重点指导幼儿制定游戏计划，合作开展游戏。本周重点指导幼儿合作堆长城。

区域活动（周三、周四）：语言区：中国小书、汉字的演变；美工区：水墨屏风、剪窗花、捏泥人、京剧头冠、民族大联欢；益智区：石子棋、脸谱数独、中国的宝贝（统计）；科探区：印刷术、工具小能手、电子积木、称重；建构区：中国建筑、长城；表演区：民族大联欢；生活区：剥毛豆、纸杯花篮、十字编织。

生生园（周五）：继续照顾生生园自留地，给白菜浇水、除草。

周三重点指导美工区：引导幼儿熟悉水墨画的绘画方式，有一定的布局，并裁剪成合适的大小制作成水墨屏风。

周四重点指导益智区：引导幼儿了解不同的棋类规则，能按规则游戏。

周五重点指导科探区：引导幼儿能根据示意图拼搭电子积木，尝试让小风扇转起来。

日常生活

⒈与幼儿一起观看京剧、昆曲等中国传统文化的视频，感受中国文化的精彩与源远流长。

⒉提醒幼儿根据自身的实际情况增减运动量，并及时穿脱衣物与喝水。

家长工作

⒈带领幼儿收集与京剧相关的材料、图片等，帮助幼儿更好地了解到京剧是我们中国特有的传统文化。

⒉利用假日时间观摩太仓郑和纪念馆、天妃宫、沙溪古镇等地方，感受太仓的丰富文化。

环境创设

⒈收集中国传统文化的照片、实物等材料，投放至角色游戏中。

⒉收集或制作与京剧相关的物品，装饰班级环境。