星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角，重点观察土豆、洋葱的生长情况，做好土、沙、水培植方式的记录。值日生做好日期、天气、签到统计工作。

⒊晨  谈：美丽的秋天、秋季的丰收作物。

户外锻炼

⒈队列练习：能跟着音乐节奏自主变换队形。

⒉律动、早操：能够不惧寒冷地跟着音乐做操，动作整齐有力。

场地：①区

指导要点：能连续拍皮球，尝试花样拍球。

场地：②区

指导要点：能将彩圈进行多种组合排列，尝试单脚连续跳8米左右。

场地：⑥区

指导要点：学习助跑跨跳,增强幼儿的跳跃能力。

场地：③区

指导要点：能双手紧握滑草垫，一个个有序滑下山坡。

场地：⑨区

指导要点：能单手将沙包向前投掷5米左右。

集体、

小组活动

活动一：秋天的雨

（语言）

活动二：拔根芦柴花

（音乐）

活动三：运南瓜

（体育）

活动四：彩色的树林

（美术）

活动五：分一分

（数学）

上午游戏

美创室（周一）：秋日幼儿园，上周重点指导幼儿结合“秋天的种子”利用各种材料进行创意制作。本周重点指导幼儿利用多种材料绘画秋日幼儿园。

角色游戏（周二、周三）：娃娃家、超市、银行、小医院、小舞台、建筑工地等。上周指导幼儿根据自己的兴趣和生活经验尝试生成新的游戏，能主动招呼同伴来购买自己新生成的各种物品。本周重点指导幼儿尝试通过合作、协商等方式自主解决游戏中遇到的问题，并在计划中体现。

生生园（周四）：上周指导幼儿了解白菜迁移的方式，将生长比较密集的白菜进行迁移。本周重点指导幼儿观察记录生生园中的作物生长情况，并与同伴分享自己的发现。

木工坊（周五）：小树林，上周指导幼儿利用收集的树叶、种子制作树叶小屋。本周重点指导幼儿利用木棍、树叶制作立体小树林。

下午体锻

场地：生生园东山坡

指导要点：能在山坡上较平稳地行走，注意躲避他人。

场地：花田

指导要点：将轮胎、木板等材料进行组合，尝试不同的挑战方法。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能双手抓杠悬空吊起15秒左右。

场地：食堂东

指导要点：能尝试将皮球扔过不同高度的篮筐，注意不砸到同伴。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：尝试探索绳子的不同游戏玩法。

下午游戏

绘本室（周一）：上周指导幼儿寻找与果实、种子相关的书籍，互相讨论自己的发现。本周重点指导幼儿尝试创编一种作物的生长故事，并记录成自制绘本。

玩沙玩水（周二）：上周重点指导幼儿结合自然物与沙子等材料搭建小桥、木屋等建筑。本周重点指导幼儿利用树叶、树枝、泥土搭建秋日树林。

区域活动（周三、周四、周五）：美工区：创意果实造型、果实写生、果壳造型、秋天的树林；科探区：搭建电子积木、静电怎么来；语言区：自主阅读关于秋天的绘本；益智区：有趣的游戏棒、石子棋、分一分；建构区：秋日幼儿园；表演区：自由表演；生活区：剥毛豆、坚果品尝。

周三重点指导语言区：引导幼儿尝试创编“秋天的作物”小故事并进行记录。

周四重点指导建构区：引导幼儿建构“秋日幼儿园”，了解幼儿园的布局以及秋天的变化。

周五重点指导科探区：引导幼儿了解静电的形成原理并尝试制造静电。

日常生活

⒈在散步时引导幼儿观察生生园中农作物的生长情况，说说自己知道的农作物相关知识。

⒉鼓励幼儿收集不同颜色的树叶，观察树叶在树上的不同形态，以及掉落时的轨迹。

家长工作

⒈鼓励家长带幼儿欣赏秋季的小树林，感受大自然的色彩缤纷。

⒉鼓励家长利用周末时间与幼儿开展秋游、野餐活动，了解秋天人们会开展的活动。

环境创设

⒈鼓励幼儿带来自己秋游、野餐的照片，布置“我的秋日生活”照片墙，与同伴分享自己的秋日发现。

⒉引导幼儿记录秋季生生园的变化，并制作成“生生园观察记·秋”记录墙。