星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：认真做好二次晨检,鼓励幼儿独立做好来园签到记录。

⒉入园活动：引导幼儿照顾自然角，重点观察植物的生长变化，并引导幼儿将自己的发现进行记录。值日生做好日期、天气、签到统计工作。

⒊晨  谈：我知道的种子，我收集的种子。

户外锻炼

⒈队列练习：尝试根据手势，变换做操队形。

⒉律动、早操：尝试跟着操节旋律，动作有力、准确。

场地：④区

重点指导：能合作利用多种材料进行钻跑游戏，能躲避他人，减少碰撞。

场地：⑦区

重点指导：能够利用彩圈与障碍物等材料进行组合，单脚连续向前跳跃8米左右的距离。

场地：⑧区

重点指导：能骑车连续绕过障碍物，按制定的规则合作完成送货任务。

场地：⑤区

重点指导：能够合作利用彩虹伞进行钻跑游戏，提高身体的灵活性。

场地：⑩区

重点指导：尝试用梅花桩、跨栏等材料自由组合，通过跨、跳、走等方式通过障碍。

集体、

小组活动

语言：安的种子

科学：有趣的种子

音乐：秋天多美好

数学：小小花园

美术：种子旅行记

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：娃娃家、超市、银行、小医院、小舞台、建筑工地等。上周引导幼儿围绕双十一讨论的小话题，在超市、火锅店等继续开展相关的购物节促销活动；本周引导幼儿根据自己的兴趣和生活经验尝试生成新的游戏，能主动招呼同伴来购买自己新生成的各种物品。

木工坊（周三）：上周指导幼儿利用秋天的自然物创意木工作品；本周引导幼儿利用收集的树叶、种子制作树叶小屋。

美创室（周四）指导要点：上周重点指导幼儿将收集来的自然物进行创意组合、拼摆，布置于活动室内；本周重点指导幼儿结合“秋天的种子”利用各种材料进行创意制作。

生生园（周五）指导要点：上次游戏引导幼儿利用各种工具，对种植的青菜进行测量并记录；本次重点引导幼儿了解青菜迁移的方式，将生长比较密集的青菜进行迁移。

下午体锻

场地：生生园东山坡

指导要点：能用多种方式，如利用米袋、纸板等在山坡上进行滑草的游戏。

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能手脚并用的方式安全地爬攀爬架。

场地：食堂东

指导要点：尝试将球投掷到1米后的篮筐里

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能尝试彩圈的多种玩法。

下午游戏

户外涂鸦（周一）：上周引导幼儿绘画秋天的幼儿园；本周重点引导幼儿利用周边的自然物进行拼摆、添画。

乐高教室（周二）：上周重点讨论秋天的幼儿园的建构计划并进行建构；本周继续引导幼儿讨论，增加一些情境性的材料，合作建构秋天的公园。

区域活动（周三、周四、周五）美术区：花生造型；种子的组成。科探区：筛种子、趣玩棒冰棒。语言区：安的种子、读读说说。益智区：自然数独，恩物拼搭，隐藏的方块。建构区：我认识的桥。表演区：一粒种子的旅行表演。

周一重点指导益智区：数数剥出的花生米的数量分别是多少，能用数字符号的方式记录剥出花生米的数量。

周四重点指导美工区：能细心地沿树叶的轮廓勾画出树叶，并用线描的方式对树叶进行装饰，并涂色。

周五重点指导语言区：幼儿自由选择自己感兴趣的图书绘本等,结合活动中获得的知识经验,边翻阅边讲述相关内容。

日常生活

⒈幼儿观察、介绍自己收集的各种各样的种子。

⒉整理幼儿在活动中提出的有关植物、种子的问题，并进行讨论和解答。

家长工作

⒈一起寻找、收集植物种子的实物及相关图片、绘本、图书等。

⒉引导幼儿感受种子与人们生活的亲密关系。

环境创设

⒈继续与幼儿共同收集布置“与自然对话”主题墙饰。

⒉在生生园、自然角创设种子种植的专区，引导幼儿观察并记录种子的发芽、生长的变化过程。

本周反思

本周我们与幼儿一起去探索种子的秘密。大自然孕育着丰富的答案，幼儿在寻寻觅觅的过程中,惊奇地发现种子是千姿百态的的生长部位是不一样的，就连种子的传播方式也是各不相同的。孩子们在采集种子，制作种子标本，玩种子镶嵌画的游戏以及加工品尝丰富的种子食品等活动中，深切的感受到种子对植物生长的意义，种子与人们生活的紧密联系。