星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉入园活动：引导幼儿照顾自然角，重点观察发芽盆中的种子发芽情况，根据温度变化做出调整。值日生做好日期、天气、签到统计工作。

⒊晨  谈：不同的笑容、滑稽可笑的事，重点指导：引导幼儿说说自己知道的滑稽可笑的事，尝试给同伴讲笑话。

户外锻炼

⒈队列练习：能跟着音乐节奏自主变换队形。

⒉律动、早操：能够不惧寒冷地跟着音乐做操，动作整齐有力。

场地：①区

指导要点：能将轮胎、木板、平衡木等材料进行组合，尝试不同的挑战方式。

场地：②区

指导要点：能在垫子上尝试不同的匍匐前进方式。

场地：⑥区

指导要点：能将彩圈、手脚板、车轮滚滚等材料进行组合，探索不同的游戏玩法。

场地：③区

指导要点：能双手紧握滑草垫，一个个有序滑下山坡。

场地：⑨区

指导要点：能单手将飞盘向前扔5米左右。

集体、

小组活动

活动一：鼹鼠的箱子（语言）

活动二：快乐的牧羊人（音乐）

活动三：痒一痒（科学）

活动四：有趣的漫画（美术）

活动五：数种子（数学）

上午游戏

美创室（周一）：新年装饰，上周指导幼儿利用废报纸、纸盒、纸芯筒等材料制作各种各样的动物。本周重点指导幼儿利用各种材料制作新年装饰品。

角色游戏（周二、周三）：娃娃家、超市、银行、小医院、小舞台、建筑工地等。上周指导幼儿能够利用毛线制作包包、围巾、挂件等进行编制坊的工作。本周重点指导幼儿在角色游戏中创设新年情境，例如拜年、新年商店打折等。

生生园（周四）：上周指导幼儿把收获的萝卜进行腌制活动。本周重点指导幼儿进行生生园自留地的收割、整理工作。

木工坊（周五）：龙，上周指导幼儿将木片进行组合，尝试建造动物游乐园。本周重点指导幼儿以小组合作的方式制作各种形态的龙。

下午体锻

场地：生生园东山坡

指导要点：能将轮胎、竹梯等进行组合，并能较为平稳地攀爬。

场地：花田

指导要点：将轮胎、木板等材料进行组合，尝试不同的挑战方法。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能探索不同的摸高方法。

场地：食堂东

指导要点：将垫子进行不同的上下组合，尝试不同的通过方法。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：尝试探索绳子的不同游戏玩法。

下午游戏

绘本室（周一）：上周指导幼儿寻找与保护动物相关的书籍，讨论并分享动物保护的方法。本周重点指导幼儿寻找与新年相关的书籍，了解新年习俗。

玩沙玩水（周二）：上周点指导幼儿合作建构一个大型的动物园场景。本周重点指导幼儿利用树枝、树叶等自然材料，创设新年宴席情境。

区域活动（周三、周四、周五）：美工区：剪窗花、做灯笼、做鞭炮、做雪花、新年贺卡；科探区：什么东西会使人发痒、摩擦起电；语言区：新年记事本，写福字、年俗讲解员；益智区：画出另一半、堆放礼盒、分左右；建构区：新年里的幼儿园。；表演区：“笑星”赛；生活区：翻花绳、包礼盒。

周三重点指导美工区：引导幼儿了解雪花六边形的特征，制作不同形态的雪花。

周四重点指导语言区：引导幼儿了解人们在新年里的活动，并记录自己的新年计划。

周五重点指导表演区：引导幼儿能积极参加“笑星”赛活动，大胆地讲笑话、表演小品等。

日常生活

⒈利用晨间谈话、餐前活动等时间评选“笑星”，鼓励幼儿将自己学说的笑话、看的漫画讲给大家听。

⒉与幼儿共同观看各种有趣的小品、话剧等，尝试模仿表演。

家长工作

⒈请家长和幼儿一起收集、学说笑话，并把孩子日常生活中滑稽好笑的话记录下来，参加班级笑星的评选。

⒉引导家长注意自己的情绪调控，以良好的情绪去影响孩子。

环境创设

⒈和幼儿一起利用各种材料制作新年装饰品，用来进行环境布置。

⒉记录幼儿学说的笑话或日常活动中滑稽可笑的事，布置成“我们班的笑星”专栏。