星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：认真做好二次晨检，关注幼儿的入园情绪，引导幼儿整理围巾、帽子、手套等，有序放在小柜子里。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到，值日生记录天气墙；自然角观察照料，并进行写生。

⒊晨  谈：新年里的趣事。重点指导：引导幼儿交流在新年里可以做的有趣的事情。

户外锻炼

⒈队列练习：四列纵队走成四个圆。

⒉律动、早操：跟着操节旋律合拍做动作，动作有力，精神饱满。

元旦放假

场地：⑦区

重点指导：能够利用彩圈与障碍物等材料进行组合，单脚连续向前跳跃8米左右的距离。

场地：⑧区

重点指导：能骑车连续绕过障碍物，按制定的规则合作完成送货任务。

场地：⑤区

重点指导：能够合作利用彩虹伞进行钻跑游戏，提高身体的灵活性。

场地：⑩区

重点指导：指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

集体、

小组活动

活动一：年历

（社会）

活动二：颠倒世界

（美术）

活动三：新年歌

（音乐）

活动四：新年的钟声

（语言）

上午游戏

角色游戏（周二、周三）：理发店、点心店、娃娃家、超市、银行、等。上周引导幼儿进行动物套圈游戏；本周重点引导幼儿带上新年礼物去娃娃家拜年。

美创室（周四）上周引导幼儿绘画冬眠的小动物；本周重点引导幼儿利用绘画材料和自然物绘画新年里的有趣的事。

生生园（周五）上周引导幼儿收获一些萝卜；本周重点引导幼儿把收获的萝卜进行腌制活动。

下午体锻

元旦放假

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能手脚并用的方式安全地爬攀爬架。

场地：食堂东

指导要点：尝试将球投掷到1米后的篮筐里。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能尝试彩圈的多种玩法。

下午游戏

乐高教室（周二）：上周引导幼儿引导幼儿合作设计拼搭动物主题乐园；本周重点引导幼儿利用乐高积木创意表现新年里的炮竹、灯笼、中国结等新年物品。

区域游戏（周三、周四、周五）益智区：立体形状、长方体与正方体、扑克我会玩；生活区：编制围巾，缝手套，包礼盒；美工区：剪窗花，做灯笼，做鞭炮，新年贺卡；科探区：制作天平秤，摩擦起电，吸水性实验；语言区：新年记事本，写福字；表演区：舞台秀；建构区：新年里的幼儿园。

周三重点指导建构区：利用一些辅助材料建构新年里的幼儿园。

周四重点指导美工区：根据剪纸步骤剪窗花，能发现窗花的对称美。

周五重点指导生活区：能独立、耐心地编织小围巾，体验胜任感与成功感。

日常生活

⒈继续引导幼儿进行自然角动植物的照顾、观察、记录活动。

⒉加强幼儿的午餐管理，保证幼儿吃热饭热菜，提醒幼儿趁热吃完，饭后会收拾整理干净。

⒊了解冬天取暖的几种方式，加强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒和保护自己的能力。

家长工作

⒈和孩子一起观看庆元旦节目，了解各地区元旦的风俗。

⒉和孩子聊聊元旦，到大街上感受新年的氛围，并知道自己新年后又长大一岁了。

环境创设

⒈倾听孩子们关于新年班级环境的想法，与幼儿一起创设主题墙《喜洋洋》。

星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：认真做好二次晨检，关注幼儿的入园情绪，引导幼儿整理围巾、帽子、手套等，有序放在小柜子里。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到，值日生记录天气墙；自然角观察照料，并进行写生。

⒊晨  谈：新年里的趣事。重点指导：引导幼儿交流在新年里可以做的有趣的事情。

户外锻炼

⒈队列练习：四列纵队走成四个圆。

⒉律动、早操：跟着操节旋律合拍做动作，动作有力，精神饱满。

元旦放假

场地：⑦区

重点指导：能够利用彩圈与障碍物等材料进行组合，单脚连续向前跳跃8米左右的距离。

场地：⑧区

重点指导：能骑车连续绕过障碍物，按制定的规则合作完成送货任务。

场地：⑤区

重点指导：能够合作利用彩虹伞进行钻跑游戏，提高身体的灵活性。

场地：⑩区

重点指导：指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

集体、

小组活动

活动一：年历

（社会）

活动二：颠倒世界

（美术）

活动三：新年歌

（音乐）

活动四：新年的钟声

（语言）

上午游戏

角色游戏（周二、周三）：理发店、点心店、娃娃家、超市、银行、等。上周引导幼儿进行动物套圈游戏；本周重点引导幼儿带上新年礼物去娃娃家拜年。

美创室（周四）上周引导幼儿绘画冬眠的小动物；本周重点引导幼儿利用绘画材料和自然物绘画新年里的有趣的事。

生生园（周五）上周引导幼儿收获一些萝卜；本周重点引导幼儿把收获的萝卜进行腌制活动。

下午体锻

元旦放假

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能手脚并用的方式安全地爬攀爬架。

场地：食堂东

指导要点：尝试将球投掷到1米后的篮筐里。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能尝试彩圈的多种玩法。

下午游戏

乐高教室（周二）：上周引导幼儿引导幼儿合作设计拼搭动物主题乐园；本周重点引导幼儿利用乐高积木创意表现新年里的炮竹、灯笼、中国结等新年物品。

区域游戏（周三、周四、周五）益智区：立体形状、长方体与正方体、扑克我会玩；生活区：编制围巾，缝手套，包礼盒；美工区：剪窗花，做灯笼，做鞭炮，新年贺卡；科探区：制作天平秤，摩擦起电，吸水性实验；语言区：新年记事本，写福字；表演区：舞台秀；建构区：新年里的幼儿园。

周三重点指导建构区：利用一些辅助材料建构新年里的幼儿园。

周四重点指导美工区：根据剪纸步骤剪窗花，能发现窗花的对称美。

周五重点指导生活区：能独立、耐心地编织小围巾，体验胜任感与成功感。

日常生活

⒈继续引导幼儿进行自然角动植物的照顾、观察、记录活动。

⒉加强幼儿的午餐管理，保证幼儿吃热饭热菜，提醒幼儿趁热吃完，饭后会收拾整理干净。

⒊了解冬天取暖的几种方式，加强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒和保护自己的能力。

家长工作

⒈和孩子一起观看庆元旦节目，了解各地区元旦的风俗。

⒉和孩子聊聊元旦，到大街上感受新年的氛围，并知道自己新年后又长大一岁了。

环境创设

⒈倾听孩子们关于新年班级环境的想法，与幼儿一起创设主题墙《喜洋洋》。