星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，关注请病假幼儿来园的身体情况。

⒉来园活动：引导幼儿做好自主签到、气温和天气的记录等，鼓励幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料进行桌面游戏，如各类积塑、阅读绘本、绘画、棋类游戏等。

⒊晨谈：我喜欢的动物，指导要点：鼓励幼儿与同伴说一说自己喜欢的动物，它是什么样的？有什么生活习性？

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据指令从竖四排变为横三排再回到竖四排。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟随教师做出相应的操节动作并根据指令进行变换队形。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、踩圈、积木、游戏桶进行组合游戏。

分散活动：①区

重点指导：能在踩圈中侧走拍球。

分散活动：②区

重点指导：能双手抓住弹力绳较平稳地向前走。

分散活动：⑥区

重点指导：能够通过助跑翻越过一定高度的障碍物。

分散活动：③区

重点指导：能够匍匐爬上山坡。

分散活动：⑨区

重点指导：能与同伴相距2～4米进行抛接球。

集体、

小组活动

活动一：母鸡萝丝去散步

（语言）

活动二：我喜欢的动物

（美术）

活动三：我知道的动物

（科学）

活动四：狮王进行曲

（音乐）

活动五：看一看、分一分

（数学）

上午游戏

角色游戏

木工坊（栅栏）

美创室（小乌龟）

区域活动

生生园（照料种植地）

角色游戏：重点观察理发店，引导幼儿将收集到的各类发夹、头箍、手链等进行装扮类游戏。

区域活动：语言区：自主阅读、故事剧场；美工区：制作动物、扎染、自然物创作；生活区：织围巾、系鞋带；益智区：分门别类、斗兽棋；建构区：动物园；科探区：自制潜水艇、奇妙的静电；表演区：秋森林音乐会。

下午体锻

场地：生生园东山坡

指导要点：在滑草过程中能尝试控制滑草的速度。

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬网。

场地：食堂东

指导要点：能绕过障碍物边走边拍球。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：学习跳绳的方法，尝试双脚跳绳。

下午游戏

玩沙玩水

区域活动

角色游戏

角色游戏

区域活动

日常生活

⒈欣赏《动物世界》《探索与发现》等有关动物的节目。

⒉师生共同翻阅动物百科的图书、绘本，丰富相关的动物知识与内容。

家长工作

⒈家长协助幼儿收集与动物内容相关的图片、玩具、模型、绘本、图书等。

⒉在家中与孩子经常交流动物的名称、外形特征和生活习性等。

环境创设

⒈将幼儿提出的有关动物问题的调查表进行展示，布置若干个动物问题专栏。

⒉将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室一角，成为“动物之家”。