星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，关注请病假幼儿来园的身体情况。

⒉来园活动：引导幼儿做好自主签到、气温和天气的记录等，鼓励幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料，如各类积塑、阅读绘本、绘画、棋类游戏等。

⒊晨谈：校园里的变化；春天在哪里？指导要点：引导幼儿说一说校园里花草树木的变化；说说你发现了哪些春天特有的东西？

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据指令从竖四排变为竖二排再变为两个圆、两个圆变为大圆并在圆上走、大圆变为太阳型。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟随教师做出相应的操节。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻，提供沙包、皮球等材料，鼓励幼儿利用桌椅、柜子、空床以及垫子、彩圈、游戏桶进行组合游戏。

分散活动：⑧区

指导要点：能根据标志示意骑行，动作协调灵活。

分散活动：⑧区

指导要点：能绕过障碍，挑战有难度的车道。

分散活动：⑧区

指导要点：掌握护膝、护腕的佩戴方法，骑行时主动佩戴。

分散活动：⑧区

指导要点：能根据标志示意骑行，动作协调灵活。

分散活动：⑧区

指导要点：能绕过障碍，挑战有难度的车道。

集体、

小组活动

活动一：柳树姑娘

（音乐）

活动二：春天的书

（语言）

活动三：油菜花有多高？

（科学）

活动四： 勇夺红旗

（体育）

清明节放假

上午游戏

角色游戏

生生园（冬瓜种子育秧）

美创室（我眼中的春天）

区域活动

角色游戏：本周巧手馆增加纸巾、晕染笔、吸管、木棍等，重点指导幼儿制作花卉、盆栽等进行售卖。

区域活动：语言区：阅读春天的绘本、制作《春天里我想做的N+1件事》的自制绘本、手偶表演；美工区：撕贴花、小池塘里的动植物、彩墨画；益智区：量量桌子边有多长、凑“10”翻翻乐、看谁抓的多；科学区：光影游戏、气象记录、观察植物的变化；表演区：柳树姑娘；生活区：娃娃的新衣、拧毛巾、搭帐篷；建构区：美丽的小花园。

下午体锻

场地：西水泥地

指导要点：能在斜坡上较平稳地行走。生生园东山坡

指导要点：在滑草过程中能尝试控制滑草的速度。

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬网。

场地：食堂东

指导要点：能绕过障碍物边走边拍球。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：尝试连续跳绳。

下午游戏

玩沙玩水

区域游戏

区域游戏

建构室

角色游戏

日常生活

⒈在散步时，引导幼儿关注园内花草树木的变化。

⒉观察并记录自然角植物的生长变化。

家长工作

⒈收集春季的动植物，指导幼儿在家中种植花卉、饲养小动物，并进行观察和管理。

⒉建议家长帮助幼儿一起制作捕捞工具，为开展远足、野营等活动做好准备。

环境创设

⒈丰富自然角的内容，饲养小蝌蚪、蚕宝宝等，观察小蝌蚪、蚕宝宝的生长变化。

⒉将幼儿制作的有关春天的各类型作品呈现出来。