星期

内容

五

一

二

三

四

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，检查幼儿是否有带危险的物品来园，提醒幼儿放好自己的个人物品。

⒉来园活动：指导幼儿根据来园时间进行自主签到，提醒幼儿将自己的名字签在正确的时间段中。鼓励幼儿自主做好值日生工作，更新日期、记录天气、气温和离园倒计时。

⒊晨谈：我见过的毕业照，指导要点：引导幼儿说一说自己见过的毕业照是什么样的，可以结合图片与同伴分享。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据指令从竖四排变为竖二排再变为两个圆、两个圆变为大圆并在圆上走、大圆变为太阳型。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿听好音乐并跟随教师做出相应的操节，动作合拍。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻，提供沙包、皮球等材料，鼓励幼儿利用桌椅、柜子、空床以及垫子、彩圈、游戏桶进行组合游戏。

场地：⑨区

指导要点：能原地变换型式拍球。

场地：⑨区

指导要点：能选择1-3米不同距离的线，定点投篮。

场地：⑨区

指导要点：能协调爬过各种障碍物。

场地：⑨区

指导要点：能边走边跑变拍球。

分散活动：⑨区

重点指导：能够使用正确的方法连续跳绳。

集体、

小组活动

活动一：甜蜜的回忆

（语言）

活动二：听我说谢谢你

（音乐）

活动三：定格时光

（社会）

活动四：小组全家福

（美术）

活动五：小小摄像师

（数学）

上午游戏

美创室（幼儿园回忆录）

角色游戏

木工坊（相框）

区域活动

生生园（黄瓜写生）

角色游戏：开设“幼儿园留念礼品店”，提供幼儿园的活动照片、纸盒、相框等材料，引导幼儿进行整理分类并包装出售纪念品。

区域活动：美工区：幼儿园纪念品；科探区：有趣的磁铁、好玩的水；语言区：听故事；益智区：我会看时钟；建构区：梦想中的城市；生活区：拌黄瓜。

下午体锻

场地：食堂北面

指导要点：能两人相距2-4米抛接大皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：能绕着山坡曲线跑。

场地：花田

指导要点：能将飞镖用手挥臂向前投远，并飞过一定的距离。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：指导幼儿甩绳、双脚跳绳。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能组合轮胎梯子等用多种方式攀爬。

下午游戏

区域游戏

建构室

角色游戏

玩沙玩水

区域游戏

日常生活

⒈引导幼儿观察小班、中班幼儿的活动和游戏，引发其回忆自己在小中班时的情景，触发幼儿对幼儿园生活的美好记忆。

⒉用剪剪贴贴画画等多种形式将自己在幼儿园快乐的往事绘画制作成册。

家长工作

⒈请家长与幼儿共同回忆幼儿从小班到大班三年幼儿园生活中点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象深刻的事情。

⒉建议家长与幼儿一起搜集一个不透明的盒子，洗净后写上幼儿的姓名，作为幼儿的“收藏盒”，带入幼儿园备用。

环境创设

⒈收集幼儿三年来在园活动的各种资料（照片、录像、作品等），进行展示，让幼儿体验成长的快乐。

⒉创设幼儿园回忆展示墙，鼓励幼儿将自己在幼儿园中一些重大或有趣的活动记录下来，回忆自己在幼儿园里的美好时光。