星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿来园情绪，做好二次晨检，提醒幼儿自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角的动植物，天气转暖，观察乌龟近期的活动情况；提醒幼儿观察今日气温，并做好气温记录。

⒊晨谈：清明节、我想在春天里做的事。重点指导：引导幼儿大胆表达自己想要在春天里做的事情，愿意与同伴分享交流，并大胆表征。

户外锻炼

队列练习：引导幼儿能跟随音乐变化多种队形，如一排变圆形、横四变横八，踏步有精神。

律动、早操：引导幼儿能主动听辨音乐节拍，并跟随音乐合拍地做动作，精神饱满，动作有力。

分散活动：⑩区、⑨区

重点指导：练习合作踢球，提高动作的协调性和灵敏性。

分散活动：④区②区

重点指导：尝试双手抓住吊环、双脚离开地面，保持一段时间。

清明节放假

分散活动：⑧区、⑨区

重点指导：能绕着障碍物骑行，骑上有一定坡度的障碍物，锻炼腿部力量。

分散活动：⑤区、⑥区

指导要点：能够合作利用彩虹伞进行钻跑游戏，提高身体的灵活性。

集体、

小组活动

活动一：春天里，我们想……

（社会）

活动二：清明节

（语言）

活动三：歌唱春天

（音乐）

活动四：看图学习10以内的减法运算

（数学）

上午游戏

美创室（周一）：春天的花，指导要点：上周鼓励幼儿自由组合进行合作创作，本周鼓励幼儿用颜料进行“春天的花”主题创作。

角色游戏（周二）：野营游戏，指导要点：上周幼儿继续开展了野营游戏，并开设了野外烧烤等活动，本周引导幼儿增添游戏材料，丰富游戏情节。

生生园（周四）：山坡野营，指导要点：上周带领幼儿来到生生园进行写生活动，本周引导幼儿对生生园自留地的青菜花和油菜花进行测量、写生等活动。

木工坊（周五）：创意木工，指导要点：上周增加木片等材料，合作进行各种形状花朵形的设计，本周引导幼儿尝试使用刨子体验刨木花的活动。

下午体锻

分散活动：食堂北面

指导要点：能够双手将皮球向前投掷距离3米左右的篮筐，锻炼上肢力量和手眼协调能力。

分散活动：生生园东山坡

指导要点：能够用多种材料进行滑草游戏，提高身体的平衡性。

清明节放假

分散活动：大门口（生生园外）

指导要点：能尝试多种方法跳绳，如单脚跳、双脚交替跳等。

分散活动：攀爬架+大型玩具

指导要点：能够手脚并用向上攀爬，提高身体的协调性和力量性。

下午游戏

区域活动（周一、周四、周五）：美工区：彩墨画垂丝海棠、纸艺花、生生园里的油菜花；益智区：自编10以内的加减法应用题、五子棋、看谁抓的多，语言区：生活中的汉字、制作《春天里我想做的N+1件事》的自制绘本；建构区：春天的公园；科探区：气象记录、光影游戏；生活区：养护小植物、编织、串珠；表演区：歌唱春天。重点指导：语言区：引导幼儿大胆表现春天里的各种活动，能创编春天里的故事；美工区：彩墨画垂丝海棠，鼓励幼儿用彩墨画的形式表现幼儿园里的海棠花景色；益智区：五子棋，指导幼儿按照五子棋的规则进行游戏。

户外涂鸦（周二）：春天里的活动，指导要点：上周引导幼儿运用彩色粉笔，表现春天的景色，本周重点指导幼儿用粉笔画表现人们在春天里的活动。

日常生活

⒈引导幼儿在日常生活中谈话，说说春天里的各种活动。

⒉利用散步活动引导幼儿观察幼儿园里的景色，如盛开的垂丝海棠、桃花、油菜花、山茶花等，运用多种感官感受春天之美。

家长工作

⒈引导家长利用周末，带着幼儿外出游玩、野营、放风筝等，体验多种在春日里的活动。

⒉鼓励家长在清明节期间带着幼儿去踏青、种植、扫墓，帮助幼儿了解清明节的习俗。

环境创设

⒈创设“测量青菜花”的版面，将幼儿测量青菜花的记录表和测量方法布置在版面中。

⒉继续调整班级自然角，培育番茄种子，替换没有发芽成功的花生种子。