星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，提醒幼儿放好自己的帽子和水杯，表扬问好声音响亮的孩子，做好二次晨检工作。

⒉来园活动：幼儿按意愿自由选择材料进行游戏活动，值日生做好温度、天气记录等工作。引导花生组、西瓜组观察种子的生长情况，并做好记录。

⒊晨谈：我的露营经历；天气播报；根据气温变化记录表谈谈春天的天气变化情况。

户外锻炼

⒈队列练习：能够听准音乐进行整队、变换队列，情绪饱满、积极，具有集体合作意识。

⒉律动、早操：积极参加早操锻炼，能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

场地：⑨区

指导要点：能进行投篮、套圈等游戏，锻炼幼儿的力量和耐力。

场地：①区

指导要点: 能将攀爬箱、梯子、木板、轮胎等自由组合摆放，鼓励幼儿在斜坡、有一定间隔的物体上较平稳地行走，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

场地：②区

指导要点：利用平衡木与其他材料进行组合，鼓励幼儿在狭窄的物体上平稳地走一段距离，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

场地：⑥区

指导要点：能进行跳圈游戏，鼓励幼儿双脚、单脚连续向前跳，并根据幼儿的个体差异，适当增加运动量和运动强度，提高力量和耐力。

场地：③区

指导要点：利用各种工具，大胆进行滑草等游戏活动，学会双手抓住滑草工具，控制身体平衡往下滑。

集体、

小组活动

活动一：露营前的准备

（社会）

活动二：贴烧饼

（体育）

半日活动：我们去露营

活动四：有趣的露营

（美术）

活动五：去公园

（数学）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）野营基地，指导要点：继续丰富野营基地的游戏情境，进行拍照、烧烤等情境。  美创室（周四）春天的花园，指导要点：上周鼓励幼儿用颜料进行“春天的花”主题创作。本周提供新的材料、如宣纸，毛笔进行春天的花的创作活动。

生生园（周五）探秘生生园，指导要点：上周对生生园自留地的青菜花和油菜花进行测量、写生等活动。本周继续对生生园的其它植物进行写生和测量等活动。

下午体锻

场地：食堂北面

指导要点：能合作踢球，提高动作的协调性和灵敏性。

场地：生生园东山坡

指导要点：尝试用轮胎、竹梯、木板等组合来搭桥。

场地：花田

指导要点：利用轮胎、障碍物、跨栏等材料进行组合，在狭窄的物体上能够平稳地走一段距离。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：尝试连续跳绳，并能与同伴合作玩绳。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全爬攀登架、网等。

下午游戏

区域活动（周一、周四、周五）：美工区：自然角的小动物写生、彩墨画、纸艺花、满园春色；益智区：自编10以内的加减法应用题、找宝藏、看谁抓的多，语言区：古诗拼图、故事骰子、绘本《来吧，让我们一起认识春天》；建构区：露营基地；科探区：观察小动物、气象记录、光影游戏；生活区：养护小植物、织网、磨豆浆；表演区：桃树下的小白兔。重点指导：益智区：找宝藏，引导一名幼儿在空白操作卡上设计路线图，请另一名幼儿寻宝；科探区：观察记录小动物。用放大镜观察科探区中的小动物，在记录表上做好相应的记录。比如数一数他们有几条腿、有没有触角，有几对等等。

户外建构（周二）：春天的公园。上周引导幼儿按照计划分组建构“春天里的小花园”。本周幼儿自由结伴规划公园的场地，合作建构春天的公园。

玩沙玩水（周三）：露营公园，指导要点：上周引导幼儿利用沙水区的材料和提供的辅助材料创设篱笆、植树、种花规划自己的小花园。本周引导幼儿利用各种材料创设露营公园的场景。

日常生活

⒈春季气温变化较大，提醒幼儿运动前后及时增添衣物、不定时喝水。

⒉结合气温变化记录表，引导值日生利用来园时间播报天气。

⒊提醒幼儿养成归类整理物品、玩好的材料放回原位的良好习惯。

家长工作

⒈连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低等。

⒉利用双休日带孩子一起去露营、拍照、放风筝，体验大自然带来的乐趣。

⒊与孩子一起准备露营所需的相关物品并带到幼儿园来，告诉孩子一些露营需要注意的问题，为孩子积累一些露营的经验。

环境创设

⒈创设露营的版面，将孩子的精彩瞬间、问题与发现呈现在版面上。

⒉继续丰富春天的主题墙，结合诗歌绘本，继续创编关于春天的诗歌，用图文结合的方式呈现出来。