星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，整理好自己的桶，给自己的杯子接好水，请值日生做好幼儿的测温工作。

⒉来园活动：幼儿按意愿自由选择材料进行游戏活动，值日生做好温度、天气记录等工作。引导花生组幼儿观察大棚中新种番茄的生长情况，并做好记录。值日生记录最近一周气温走向记录图。

⒊晨谈：什么是蹦跳节？你有想玩的游戏吗？

户外锻炼

队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换队形，如竖四排边两排再变一排等。

律动、早操：能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作到位，节奏合拍。

场地：⑨区

指导要点：能进行投篮、套圈等游戏，锻炼幼儿的力量和耐力。

场地：①区

指导要点: 能将攀爬箱、梯子、木板、轮胎等自由组合摆放，鼓励幼儿在斜坡、有一定间隔的物体上较平稳地行走，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

场地：②区

指导要点：利用平衡木与其他材料进行组合，鼓励幼儿在狭窄的物体上平稳地走一段距离，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

场地：⑥区

指导要点：能进行跳圈游戏，鼓励幼儿双脚、单脚连续向前跳，并根据幼儿的个体差异，适当增加运动量和运动强度，提高力量和耐力。

场地：③区

指导要点：利用各种工具，大胆进行滑草等游戏活动，学会双手抓住滑草工具，控制身体平衡往下滑。

集体、

小组活动

活动一：方便的电话

（科学）

活动二：啤酒桶“骨碌碌”

（语言）

活动三：啤酒桶波尔卡

（音乐）

活动四：大脑司令部

（健康）

活动五：美妙的传声筒

（美术）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）科技体验馆，指导要点：上周鼓励幼儿结合科探区开设“科技体验馆”本周鼓励上周没有去过的小客人在科技馆体验游戏，探索科学现象。

木工坊（周三）汽车，指导要点：上周鼓励幼儿分组合作制作木质机器人。本周鼓励幼儿分组尝试制作汽车等发明创造。

美创室（周四）小小设计师，指导要点：利用各种资源库材料，选择自己喜欢的艺术形式进行艺术创作。

生生园（周五）：自由写生，指导要点：上周引导幼儿在生生园里的写生花海，本周请幼儿在生生园自由选择场地并进行写生活动。

下午体锻

场地：食堂北面

指导要点：能合作踢球，提高动作的协调性和灵敏性。

场地：生生园东山坡

指导要点：尝试用轮胎、竹梯、木板等组合来搭桥。

场地：花田

指导要点：利用轮胎、障碍物、跨栏等材料进行组合，在狭窄的物体上能够平稳地走一段距离。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：尝试连续跳绳，并能与同伴合作玩绳。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全爬攀登架、网等。

下午游戏

区域活动（周一、周四、周五）：益智区：神奇的多米诺、五子棋、斗兽棋、比较轻重；语言区：科学家的故事、自主阅读绘本、创编故事；建构区：机器人、扑克牌房子；美工区：碎片纸创意、旋转陀螺、纸盒变变变、交通工具；科探区：神奇造纸术、水的净化、光影游戏、有趣的磁铁；生活区：系鞋带、穿项链、吃坚果；捣叶子；表演区：小鼓唱歌米粒跳。

重点指导：科探区：趣味造纸，引导幼儿收集有味道的自然物进行造纸，感受造出来纸的不同味道，体验成功造纸的乐趣；美工区：碎片纸创意，利用自制纸的碎片进行创意制作，体验创作带来的乐趣。建构区：能大胆设计自己的多米诺骨牌的摆法，按照自己的设计尝试摆放。

户外建构（周二）：机器人，在上周搭建的基础上，本周请幼儿分组，各组利用一种主要材料加一些辅助材料进行机器人的搭建。

玩沙玩水（周三）：自制进化器，利用滤网、漏斗、竹子等材料自制污水进化器。

日常生活

⒈在各个区域提供各种小工具，让幼儿在日常活动中使用小工具，体验小工具带来的便利。

⒉请幼儿设计一份自己关于“蹦跳节”的计划书，包括准备、参与人员、玩法、过程等。

家长工作

⒈还未去科技馆的家长利用周末时间带幼儿参观太仓科技馆，体验科技给生活带来的便利，上传照片至相册。

⒉请家长帮助幼儿收集各种废旧材料，在上次制作车子的基础上，鼓励孩子变废为宝，设计出其他物品。

环境创设

⒈展出一些发明创造的图片、照片，了解生活中一些常见的小发明及创造。

⒉继续丰富科探区造纸的游戏版面，将幼儿的游戏过程照片和遇到的问题表征共同呈现在版面上。