星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身心状态以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉桌面游戏：飞行棋、黏土、绘画、手工、阅读、搭积木等。

⒊晨  谈：自然角种子的新变化；各种标志的设计想法。

户外锻炼

⒈队列练习：尝试两两交换位置。

⒉律动、早操：尝试跟着操节旋律，完整地做完新的操节，动作准确。

场地：⑨区

指导要点：能两两合作玩抛接球游戏，尽量球不落地。

场地：①区

指导要点：能连续拍皮球。

场地：②区

指导要点：能踩着高跷，以S型方式绕障碍物走。

场地：⑥区

指导要点：尝试连续跳绳。

场地：③区

指导要点：能在荡荡桥上较平稳地行走。

集体、

小组活动

活动一：活动区的规则标志（综合）

活动二：我们的班徽（美术）

活动三：幼儿园需要的标志（综合）

活动四：一寸虫（数学）

活动五：谁是小熊（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：娃娃家、火锅店、超市、银行、小医院、小舞台、建筑工地等。上周指导幼儿整理角色游戏材料，本周重点指导幼儿开发新的游戏想法。

木工坊（周三）：完善个性标志，上周指导幼儿了解不同工具的使用注意事项，尝试与同伴合作制作标志。本周继续完善之前未完成的标志。

美创室（周四）：小组标志，上周重点指导幼儿熟悉美创室材料，本周重点指导幼儿合作讨论自己的小组标志，并使用多种材料制作。

生生园（周五）：种植新作物，上周指导幼儿实地观察种植地，讨论接下来我们要种植些什么。本周重点指导幼儿商讨秋季种植什么作物，做好分工计划。

下午体锻

场地：食堂北

指导要点：能单手将沙包向前投掷5米左右。

场地：生生园东山坡

指导要点：将轮胎、竹梯等进行组合，并能较为平稳地攀爬。

场地：花田

指导要点：能将平衡木、彩圈、垫子等进行组合，尝试多种方式通过。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能将彩圈等材料进行组合，尝试单脚连续向前跳8米左右。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能双手抓杠悬空吊起20秒左右。

下午游戏

绘本室（周二），指导要点：上周指导幼儿进行了自主阅读，本周重点指导幼儿能安静有序地看书，结束时能根据书签标记将书放回原位。

玩沙玩水（周三），指导要点：上周指导幼儿讨论玩沙玩水区的游戏玩法，分工开展游戏。本周重点指导幼儿制定游戏计划，合作开展挖掘河道。

区域活动（周一、周四、周五）：语言区：自主阅读、认识班级新朋友、名字猜猜乐；美工区：规划班级区域、制作班级公约、区域规则牌；益智区：比高矮、班级中的标志、标志棋；科学区：叠叠乐、玻璃瓶中的秘密；建构区：我们的幼儿园、规划班级区域。

周一重点指导建构区：对空间方位有一定的了解，并能将自己规划的班级区域搭建出来。

周四重点指导语言区：尝试设计自己的名字牌，幼儿根据名字牌寻找对应的同伴。

周五重点指导科探区：能遵守规则轮流抽积木，并将结果进行记录。

日常生活

⒈鼓励幼儿自己整理床铺。

⒉进一步认识和补充完善班级各活动区的规则标志，并引导幼儿遵守集体制定的规则。

家长工作

⒈请家长带领幼儿在周围环境、日常生活中寻找各种各样的标志及规则，了解一些规则的作用。

⒉家长协助幼儿根据家居环境为自己家设计各种适宜的标志，并主动配合，依照标志所示规范家居生活及行为。

环境创设

⒈共同将为幼儿园、班级公共环境设计的标志张贴到相应的地方。

⒉将幼儿为活动区设计的规则标志贴到班级的各个活动区。