星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉桌面游戏：飞行棋、黏土、绘画、手工、阅读、搭积木。

⒊晨  谈：我的家乡在哪里。

户外锻炼

⒈队列练习：尝试两两交换位置做操。

⒉律动、早操：尝试跟着操节旋律，完整地做完操节，动作准确。

场地：⑩区、⑨区

重点指导：尝试用梅花桩、跨栏等材料自由组合，通过跨、跳、走等方式通过障碍。

场地：④区②区

重点指导：能合作利用多种材料进行钻跑游戏，能躲避他人，减少碰撞。

场地：⑦区、⑥区

重点指导：能够利用彩圈与障碍物等材料进行组合，单脚连续向前跳跃8米左右的距离。

场地：⑧区、⑨区

重点指导：能骑车连续绕过障碍物，按制定的规则合作完成送货任务。

中秋节放假

集体、

小组活动

活动一：我知道的中国

（语言）

活动二：中国在哪里

（社会）

活动四：庆国庆

（一日活动）

活动三：小朋友，爱国旗（美术）

上午游戏

美创室（周一）：创意名字，上周重点指导合作讨论自己的小组标志，并使用多种材料制作。本周重点指导幼儿认识自己的名字，能够运用多种材料尝试表现自己的名字。

角色游戏（周二）：娃娃家、菜场、海洋馆、超市、银行、小医院、小舞台、建筑工地等。上周指导幼儿讨论开发新的游戏想法。本周重点指导幼儿能够大胆利用各类区角材料制作游戏材料，开展各类游戏。

生生园（周四）：清理种植地，上周指导幼儿做好分工计划，种植新作物。本周重点指导幼儿了解生生园种植的作物，通过表征、绘画等形式把观察到的记录下来。

下午体锻

场地：食堂北

指导要点：能单手将沙包向前投掷5米左右。

场地：生生园东山坡

指导要点：将轮胎、竹梯等进行组合，并能较为平稳地攀爬。

场地：花田

指导要点：能将平衡木、彩圈、垫子等进行组合，尝试多种方式通过。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能将彩圈等材料进行组合，尝试单脚连续向前跳8米左右。

下午游戏

区域游戏（周一、周四），语言区：我最爱祖国、词语接龙、配对；美工区：美丽的中式“盘扣”、扎染、国画《熊猫》、制作新疆帽；益智区：五子棋、5的组成、实物的三级分类、民族娃娃回家；科学区：水的赛跑、有趣的沉浮；建构区：搭建长城。

周一重点指导美工区：能够按照扎染的步骤，用多种方式扎布，完成扎染作品。

周四重点指导建构区：能够选择合适的积木，与同伴合作搭建长城等代表建筑。

户外涂鸦（周二），指导要点：上周指导幼儿熟悉环境和材料，尝试选择一种作画材料进行作画。本周重点指导幼儿选择合适的材料绘画合作绘画长城。

日常生活

⒈播放具有中国特色的音乐、视频等，引导幼儿感受博大精深的中国文化。

⒉加强一日生活中的常规教育，引导幼儿共同营造安静的活动氛围、学会倾听他人发言。

家长工作

⒈和孩子一起通过电视、网络、书籍等途径，丰富关于中国的一些经验(如中国的首都、中国的发明、中国的风景名胜和小吃、中国的名人等)。

⒉协助孩子带一些外出旅游的照片来与同伴一起欣赏，感受中国大好河山的美。

环境创设

⒈在语言区投放象形文字的演变过程供幼儿认读，加深对汉字的兴趣。

⒉布置“签名墙”供幼儿认读同伴的姓名，知道我国有不同的姓氏。