星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，和幼儿聊聊日常趣事；关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉桌面游戏：飞行棋、黏土、绘画、手工、阅读、搭积木。

⒊晨  谈：我知道的国家、我会写的汉字、中国的少数民族；

户外锻炼

⒈队列练习：尝试变换队形做操。

⒉律动、早操：能跟着操节旋律，完整地做完操节，动作有力精神饱满。

场地：⑩区、⑨区

重点指导：指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

场地：④区②区

重点指导：幼儿双手抓握吊环，双脚离开地面，并能保持一段时间，鼓励幼儿间相互进行数数计时；爬布墙

场地：⑦区、⑥区

重点指导：能够利用彩圈与障碍物等材料进行组合，单脚连续向前跳跃8米左右的距离。

场地：⑧区、⑨区

重点指导：指导幼儿能够按照交通标志骑自行车。

场地：⑤区

重点指导：能够合作利用彩虹伞进行钻跑游戏，提高身体的灵活性。

集体、

小组活动

活动一：聪明的阿凡提

（语言）

活动二：有趣的汉字

（社会）

活动三：美丽的青花瓷

（美术）

活动四：捏面人

（音乐）

活动四：聪明的中国人

（科学）

上午游戏

美创室（周一）：上周指导幼儿认识自己的名字，能够运用多种材料尝试表现自己的名字；本周结合“我认识的汉字”，运用多种材料进行创意制作。

角色游戏（周二、周三）：娃娃家、超市、银行、小医院、小舞台、建筑工地等。上周重点指导幼儿能够大胆利用各类区角材料制作游戏材料，开展各类游戏；本周结合之前角色游戏的情况，工作人员增减人数，明确多人的分工，提醒幼儿微笑服务。

生生园（周四）：上周重点幼儿实地观察种植地开展种植活动，本周继续观察种植地浇水、发芽等情况。

木工坊（周五）：上周引导幼儿在钉木板的基础上，选择合适的材料，合作将各种形状的木片组合成各种有趣的标志；本周重点指导幼儿运用多种材料制作班级种植地牌。

下午体锻

场地：食堂北

指导要点：尝试用多种方法拍皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：能用多种方式，如利用米袋、纸板等在山坡上进行滑草的游戏。

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能尝试彩圈的多种玩法。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能手脚并用的方式安全地爬攀爬架。

下午游戏

区域游戏（周一、周四、周五）语言区：我最爱祖国、象形文字；美工区：青花瓷、捏面人、水墨画《竹子》；益智区：五子棋、磁性中国地图拼拼乐、实物的三级分类；科学区：指南针、探秘造纸术、有趣的影子；建构区：天安门，中国长城，故宫。

周一重点指导美工区：能在纸盘上利用蓝色记号笔绘画各种图案，制作青花瓷盘。

周四重点指导科学区：尝试用报纸等材料“造纸”，体验纸浆变纸的神奇。

周五重点指导建构区：选择合适的积木，与同伴合作搭建长城。

绘本室（周二）：上周围绕“标志的世界”，自主阅读关于标志相关的绘本，并进行分享交流。；本周自主阅读关于中国四大发明、中国名胜古迹等相关的书籍，并进行分享交流。

玩沙玩水（周三）：上周引导幼儿能够用沙堆成山、围墙,用沙塑造桥梁、房屋,用模具塑造图案,挖山洞、隧道等；本周引导幼儿合作运用模具堆“长城”。

日常生活

⒈引导幼儿自主活动的时候有序的取放玩具，并与同伴分享自己的玩具。

⒉关注幼儿的身体情况，尤其是午睡起床后的出汗情况。

⒊鼓励幼儿自由活动时间和同伴聊聊中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

家长工作

⒈继续配合，关注每日幼儿来园前体温，如有发烧等情况立刻和老师联系。

⒉引导幼儿关注生活中古代四大发明的应用及出现的常用字，大胆表述自己的发现与感想。

3.与孩子一起看图编故事，家园合作，鼓励幼儿大胆想象与创编。

环境创设

⒈在语言区布置关于中国文字的内容，如：象形文字与对应的现代文字，提升幼儿对中国文字的兴趣。

⒉与幼儿一起商讨，继续丰富“中国娃”的主题墙创设。