星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑接待幼儿，关注幼儿的身心状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉入园活动：引导值日生给自然角的植物浇水，个别幼儿做好日期、天气记录。

⒊晨  谈：我眼中的秋天；秋天的美景。重点指导幼儿交流所见到的秋天的美景，如多彩的树叶、秋天的云彩等。

户外锻炼

⒈队列练习：能听口令变换队形，动作敏捷灵活。

⒉律动、早操：能够跟着音乐合拍地做动作，情绪饱满、动作有力。

场地：⑨区

指导要点：能单脚连续向前跳8米左右。

场地：①区

指导要点：能连续拍球。

场地：②区

指导要点：自由组合竹梯和轮胎，并能在上面较平稳地行走。

场地：⑥区

指导要点：能快跑25米左右。

场地：③区

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀登架。

集体、

小组活动

活动一：秋天的雨

（语言）

活动二：运南瓜

（体育）

活动三：彩色的树林

（美术）

活动四：分一分

（数学）

活动五：拔根芦柴花

（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：娃娃家、超市、银行、小医院、小舞台、建筑工地等。上周指导幼儿根据自己的兴趣和生活经验尝试生成新的游戏，能主动招呼同伴来购买自己新生成的各种物品；本周重点指导幼儿自主准备野餐的材料，丰富秋游的游戏情节。

木工坊（周三）：树皮、树枝创意，上周引导幼儿利用收集的树叶、种子制作树叶小屋。本周重点引导幼儿用树皮、树枝等组合构造新的事物。

美创室（周四）：秋天的田野，上周指导幼儿结合“秋天的种子”利用各种材料进行创意制作。本周重点引导幼儿利用秋天的自然物创意秋天的田野。

生生园（周五）：上周引导幼儿了解萝卜迁移的方式，将生长比较密集的萝卜进行迁移，本周重点引导幼儿继续测量萝卜，并进行萝卜写生活动。

下午体锻

场地：食堂北

指导要点：能单手将飞盘、尾巴向前投掷5米左右。

场地：生生园东山坡

指导要点：能快速冲跑上山坡。

场地：花田

指导要点：尝试互抛互接球。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能连续跳绳。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：踩蛇绳，两人合作练习踩和追。

下午游戏

区域活动（周一、周四、周五）：美工区：印染、秋天的树林、秋天写生；科探区：花草纸、旋转陀螺；语言区：自制秋天的书、绘本阅读；益智区：有趣的游戏棒、花生造型、分一分；建构区：秋天的公园；生活区：自然角大扫除、开心小吃店；表演区：郊游、秋天多么美。

周一重点指导生活区：引导幼儿进行自然角大扫除，学习用不同的工具清理垃圾。

周四重点指导语言区：引导幼儿记录秋天的各种景象，制成秋天的小书。

周五重点指导美工区：引导幼儿表现秋天的美景，并注意事物的遮挡关系。

绘本室（周二）：上次引导幼儿阅读与果实相关的书籍，并分享自己的发现；本周重点引导幼儿阅读与秋天相关的绘本。

玩沙玩水（周三）：上次引导幼儿将沙子与自然物材料相结合搭建小桥、果园、池塘等场景。本周重点引导幼儿用自然物在沙子里“植树”，布置成秋天的树林。

日常生活

⒈散步时，结合散文《秋天的雨》，继续在幼儿园里观察感受秋天的变化。

⒉将幼儿采集的各种落叶分类展示，并运用放大镜观察每片叶子。

家长工作

⒈和孩子一起观察树叶的变化，周末可带孩子去附近的小公园郊游，感受秋天大自然的美。

⒉宣传预防秋冬季疾病的措施，根据季节转换的特点注意幼儿的穿衣及营养。

环境创设

⒈鼓励幼儿从家中带来有关秋天的风景照共同展示，丰富秋天的环境。

⒉利用幼儿探索的成果记录、各类作品等材料继续营造秋天的氛围。