星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪，做好二次晨检。

⒉入园活动：引导幼儿照顾自然角，重点观察发芽盆中的种子发芽情况，修剪枯叶；值日生记录天气墙、统计签到等。

⒊晨  谈：开心的事，重点指导：引导幼儿说说自己觉得开心的事，尝试给同伴讲笑话。

户外锻炼

⒈队列练习：能首尾相接环形跑。

⒉律动、早操：能够不惧寒冷地跟着音乐做操，动作整齐有力。

场地：⑨区

指导要点：能单手将飞盘向前扔5米左右。

场地：①区

指导要点：能连续跳绳。

场地：②区

指导要点：能将轮胎、梯子、平衡木等材料进行组合，尝试不同的挑战方式。

场地：⑥区

指导要点：能将彩圈、手脚板、车轮滚滚等材料进行组合，探索不同的游戏玩法。

场地：③区

指导要点：能双手紧握滑草垫，一个个有序滑下山坡。

集体、

小组活动

活动一：鼹鼠的箱子（语言）

活动二：痒一痒（科学）

活动三：快乐的牧羊人（音乐）

活动四：数种子（数学）

活动五：有趣的漫画（美术）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：编织坊、娃娃家、超市、银行、小医院、火锅店、建筑工地等。上周指导幼儿能够利用毛线制作包包、围巾、挂件等进行编制坊的工作。本周重点指导幼儿创设新年礼品店，引导幼儿创意制作新年礼物，制作新年贺卡，与同伴进行互动。

木工坊（周三）：龙，上周引导幼儿能够利用各类收集到的自然材料进行木架编制，本周重点指导幼儿以小组合作的方式制作各种形态的龙。

美创室（周四）：新年装饰品，上周引导幼儿制作冬季动物园的微景观。本周重点指导幼儿利用各种材料制作新年装饰品。

生生园（周五）：上周指导幼儿把收获的萝卜进行腌制活动。本周重点指导幼儿探究收获的萝卜，讨论不同的玩法和用途。

下午体锻

场地：食堂北

指导要点：能边跑边运球。

场地：生生园东山坡

指导要点：能将轮胎、竹梯等进行组合，攀爬上坡。

场地：花田

指导要点：将轮胎、木板等材料进行组合，尝试不同的挑战方法。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：尝试探索绳子的不同游戏玩法。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能探索不同的摸高方法。

下午游戏

区域活动（周一、周四、周五）：美工区：中国龙、剪窗花、笑脸娃娃、新年贺卡；科探区：什么东西会使人发痒、摩擦起电；语言区：新年记事本，写福字、年的传说；益智区：画出另一半、堆放礼盒、百变魔尺；建构区：新年里的幼儿园；表演区：“笑星”赛；生活区：翻花绳、编织围巾、包礼物。

周一重点指导美工区：引导幼儿了解龙的特征，制作不同形态的龙。

周四重点指导语言区：引导幼儿了解人们在新年里的活动，并交流记录自己的新年计划。

周五重点指导表演区：引导幼儿能积极参加“笑星”赛活动，大胆地讲笑话、表演小品等。

绘本室（周二）：上次引导幼儿阅读《嗯嗯太郎》，了解不同动物便便的特点。本周重点指导幼儿寻找与新年相关的书籍，了解新年习俗。

玩沙玩水（周三）：上次引导幼儿建造动物沙堡，并通过铺路等方式与同伴进行联通。本周重点指导幼儿利用树枝、树叶等自然材料，创设新年宴席情境。

日常生活

⒈利用晨间谈话、餐前活动等时间评选“笑星”，鼓励幼儿将自己学说的笑话、看的漫画讲给大家听。

⒉与幼儿共同观看各种有趣的小品、话剧等，尝试模仿表演。

家长工作

⒈请家长和幼儿一起收集、学说笑话，并把孩子日常生活中滑稽好笑的话记录下来，参加班级笑星的评选。

⒉引导家长注意自己的情绪调控，以良好的情绪去影响孩子。

环境创设

⒈和幼儿一起利用各种材料制作新年装饰品，进行环境布置。

⒉记录幼儿学说的笑话或日常活动中滑稽可笑的事，布置成“我们班的笑星”专栏。