星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。。

⒉入园活动：引导幼儿将个人物品（书包、水杯）整齐有序摆放，将带来的材料放入自己的柜子中；引导幼儿自主签到，值日生记录天气墙；自然角观察照料，并进行写生。

⒊晨  谈：我的新年计划、冬日里的发现；重点指导：引导幼儿交流在新年里可以想做的有趣的事情。

户外锻炼

⒈队列练习：能跟着音乐节奏自主变换队形。

⒉律动、早操：鼓励幼儿根据音乐，变换队形行进行操节活动，动作有力、精神饱满。

场地：⑩区

重点指导：指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

场地：④区

重点指导：幼儿双手抓握吊环，双脚离开地面，并能保持一段时间，鼓励幼儿间相互进行数数计时；爬布墙

场地：⑦区

重点指导：指导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度。

场地：⑧区

重点指导：指导幼儿能够按照交通标志骑自行车。

场地：⑤区

重点指导：幼儿利用线圈筒和木板进行合作游戏，让“小筒车”可以稳定向前行进。

集体、

小组活动

活动一：笑出来的眼泪（语言）

活动二：胡说歌（音乐）

活动三：颠倒世界（美术）

活动四：左右在哪里（数学）

活动五：送眼泪（体育）

上午游戏

美创室（周一）：上周重点指导幼儿利用各种材料制作新年装饰品；本周重点指导幼儿利用各种材料制作新年礼物盒，进行包装装饰。

角色游戏（周二、周三）：编织坊、娃娃家、超市、银行、小医院、火锅店、建筑工地等。上周指导幼儿创设新年礼品店，引导幼儿创意制作新年礼物，制作新年贺卡，与同伴进行互动。本周重点指导每个店、娃娃家将灯笼、窗花、福字等进行布置，创设新年的游戏情境。

生生园（周四）指导要点：上周重点指导幼儿探究收获的萝卜，讨论不同的玩法和用途；本周重点指导幼儿利用萝卜、自然材料制作各种不同的造型。

木工坊（周五）指导要点：上周重点指导幼儿以小组合作的方式制作各种形态的龙；本周重点指导幼儿小组合作利用木板拼接礼物盒。

下午体锻

场地：食堂北

指导要点：尝试用多种方法拍皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：能用多种方式，如利用米袋、纸板等在山坡上进行滑草的游戏。

场地：花田

指导要点：在情境中进行走、跑、跳、爬等运动技能的锻炼，一物多玩。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能尝试彩圈的多种玩法。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能手脚并用的方式安全地爬攀爬架。

下午游戏

区域游戏（周一、周四、周五）：美工区：剪窗花、做灯笼、做鞭炮、做雪花、新年贺卡；科探区：什么东西会使人发痒、摩擦起电；语言区：新年记事本，写福字、年俗讲解员；益智区：画出另一半、创意雪糕棍、分左右；建构区：新年里的幼儿园；表演区：“笑星”赛；生活区：翻花绳、编织、包礼盒。

周一重点指导美工区：引导幼儿折好纸后自己设计并画出雪花的图案，然后剪下来。

周二重点指导益智区：引导幼儿利用足够数量的小木夹与雪糕棍，自主游戏、搭建，创意游戏。

周五重点指导生活区：引导幼儿尝试在手上通过顺时针缠绕的方式编织小手围巾。

户外涂鸦（周二）：结合上周重点引导幼儿利用自然物、颜料等绘画材料绘画冬眠的小动物；本周重点指导幼儿利用自然物、颜料、粉笔等绘画关于新年的物品。

乐高教室（周三）：结合上周引导幼儿合作设计拼搭动物主题乐园；本周重点指导幼儿讨论新年的宴席，合作拼搭新年宴席的主题情境。

日常生活

⒈天气寒冷，鼓励幼儿早睡早起，坚持每天按时上幼儿园，积极参加锻炼。

⒉引导幼儿将自己的随身物品：手套、帽子、茶杯等，有序整理，培养幼儿的自我服务意识。

⒊利用自主活动时间，与孩子一同整理班级区域材料，尝试分类归纳整理。

家长工作

⒈气温变冷，提醒家长为幼儿增添衣物，戴好手套、帽子，按时接送幼儿，为孩子准备温度适宜的饮用水。

⒉与家长共同配合，做好安全教育，引导孩子与家长外出带好口罩，注意防护，

⒊家园共育，与孩子一起练习跳绳，坚持锻炼身体好。

环境创设

⒈与孩子们共同完成班本课程主题墙“趣玩编织”，与孩子们共同聊一聊说一说关于“大自然的编织”。

⒉将孩子关于新年的美工作品呈现，倾听孩子的建议，选择合适的场地布置。