星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：认真做好二次晨检，关注幼儿的入园情绪，引导幼儿将书包挂在指定位置。

⒉入园活动：引导幼儿学会看签到表格，记录自己的来园时间，照顾自然角，引导值日生做好日期、天气记录。

⒊晨  谈：小学生的生活；有关小学的问题。重点指导：引导幼儿说说自己了解的小学生活以及自己的担忧。

户外锻炼

⒈队列练习：尝试根据手势，两列纵队变四列纵队的队形。

⒉律动、早操：跟着操节旋律合拍做动作，动作有力、准确。

场地：⑨区

指导要点：能根据自身能力，进行不同形式的跳绳。

场地：①区

指导要点：能边跑边拍球。

场地：②区

指导要点：能自主搭建轮胎、山洞、竹梯等材料，通过跨、跳、钻等方式通过障碍。

场地：⑥区

指导要点：尝试助跑跳过大于50厘米的平行线。

场地：③区

指导要点：能较快速上下坡跑。

集体、

小组活动

活动一：我了解的小学生活

（语言）

活动二：我心目中的小学

（美术）

活动三：红旗不倒

（体育）

活动四：教室平面图  

（数学）

活动五：我想知道的有关小学的问题（社会）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：小学课堂、点心店、娃娃家过元宵、新年超市、银行、小舞台等。上周重点观察幼儿进行角色讨论，尝试根据新年的主题开展游戏。本周新增小学课堂，提供各种文具、小黑板等，指导要点：关注游戏中幼儿模仿、体验小学生活的情况，以及养成文具整理的习惯。

木工坊（周三）龙，指导要点：上周重点指导幼儿认识木工坊的材料，了解使用规则；本周引导幼儿尝试将自制木片龙头、龙身和龙尾用钉子固定。

美创室（周四）小学的一角，指导要点：本周引导幼儿利用美创室材料来表现小学的一角。

生生园（周五）指导要点：上周引导幼儿观察生生园草头的生长情况。本周引导幼儿利用小工具一起翻土、浇水为种植应季蔬菜做好准备工作。

下午体锻

场地：食堂北

指导要点：尝试挑战一定距离的单手套圈。

场地：生生园东山坡

指导要点：能听信号变速跑

场地：花田

指导要点：能自主选择轮胎、木板、垫子、彩圈、障碍物等材料开展钻、跑、跳等综合活动。

场地：大门口生生园外

指导要点：尝试连续跳绳。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能倒着爬爬笼。

下午游戏

区域游戏（周一、周四、周五）：语言区：自主阅读《春节》、《元宵节》各种绘本、猜灯谜、自制小绘本；美工区：创意笔筒、自制时钟、看书折纸；益智区：五子棋、翻花绳、认识时钟、比较轻重；科学区：照影子、纸桥承重、拆装笔；生活区：整理小达人、修补图书、系鞋带。

周一重点指导生活区：引导幼儿观察活动室的物品，能够和老师一起进行调整、归类整理。

周四重点指导美工区：能在罐体上裹上彩色纸，再用毛线、皱纹纸盘绕或毛根塑形,进行立体装饰,制作成有立体图案的笔简。

周五重点指导益智区：复习整点半点，能够看时间给时钟添画上指针或者看指针记录时间。

绘本室（周二）：引导幼儿选择关于小学的绘本进行自主阅读，可尝试把了解到的小学趣事记录下来。

玩沙玩水（周三）：自主选择同伴共同制定游戏计划，根据计划合作开展小学主题的沙水活动。

日常生活

⒈让幼儿学习看时钟进行一日活动，初步掌握时间概念。

⒉利用休息时间与幼儿互相分享自己知道的有关小学哥哥姐姐的趣事。

家长工作

⒈与幼儿一起讨论并完成关于小学生活的调查表。

⒉为孩子准备一个小书包，日常生活中引导幼儿尝试掌握一些物品的整理方法，为入小学做好相应的准备。

环境创设

⒈将小学的一些照片布置成专栏，帮助幼儿进一步了解小学生活。

⒉结合幼儿的兴趣与需要，引导幼儿将自己对小学的问题与想法用绘画等形式表现并呈现在环境中。