星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检，提醒幼儿给自己的水杯接水。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到，观察照料自然角，值日生记录天气墙、统计出勤人数和毕业倒计时等。

⒊晨  谈：毕业前我想做……，重点指导：引导幼儿大胆表达在毕业前还有哪些想在幼儿园里做的事。

户外锻炼

场地：⑨区

指导要点：尝试跳皮筋。

场地：①区

指导要点：能绕障碍物边走边拍球。

场地：②区

指导要点：能在跨栏上平稳前行。

场地：⑥区

指导要点：能协调爬过各种障碍物。

场地：③区

指导要点：能在山坡周围听信号变速跑。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐由四排变双圈、十字等队形。

⒉律动、早操：能听着音乐跟上节拍认真做操，精神饱满，动作到位。

集体、

小组活动

活动一：毕业典礼

（社会）

活动二：告别时刻

（数学）

活动三：毕业典礼海报

（美术）

活动四：勇敢者之路

（体育）

毕业汇演

上午游戏

角色游戏

角色游戏

木工坊

美创室

角色游戏：重点观察游戏中幼儿的同伴互动交往情况与解决问题的能力。

下午体锻

场地：食堂北

指导要点：能快速灵活钻过“封锁线”。

场地：生生园东山坡

指导要点：能上下坡跑。

场地：花田

指导要点：能单脚连续跳圈。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：练习连续跳绳，尝试合作跳绳。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀爬架。

下午游戏

区域游戏

绘本室

玩沙玩水

区域游戏

区域游戏

区域游戏（周一、周四、周五）：益智区：多米诺、趣味扑克牌、纸牌叠叠乐、比多少、照相馆；美工区：我的名片、连环画：我的成长故事、设计毕业典礼海报、毕业纪念册、给弟弟妹妹做礼物、设计邀请函、迎接毕业典礼到来；科探区：接水管、光影探索；语言区：甜蜜的回忆、我的成长档案、毕业献词；建构区：搭建舞台；表演区：迎接毕业典礼、我的小学生活；生活区：养护小植物、神奇的编织、系鞋带。

周一重点观察建构区：观察多种舞台的建构方式，合作进行毕业典礼舞台的搭建。

周四重点观察语言区：能将幼儿园三年的变化记录并讲述，做成回忆小书。

周五重点观察表演区：幼儿能听音乐，按音乐的节奏、风格等进行舞蹈表演与歌唱表演。

日常生活

⒈与幼儿一起翻看三年的成长档案册，发现自己的成长变化。

⒉引导幼儿讨论毕业典礼需要做的准备，一起商讨毕业典礼的内容。

家长工作

⒈请家长志愿者配合做好毕业典礼的准备工作。

⒉请家长帮助幼儿练习毕业演出节目内容，做好毕业典礼才艺准备。

环境创设

⒈请幼儿将毕业典礼海报布置在幼儿园门口等醒目的位置，以邀请大家参加毕业典礼。

⒉通过表征、照片的方式展示幼儿为毕业典礼做的准备工作及其在毕业典礼上的美好时光。