星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检，，提醒幼儿给自己的水杯接水。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到，观察照料自然角，值日生记录天气墙、统计出勤人数和毕业倒计时等。

⒊晨  谈：幼儿园的回忆、端午节。重点指导：引导幼儿表达有关幼儿园的回忆，说说自己的成长变化。

户外锻炼

端午节放假

场地：④区

重点指导：能够勇敢地熟练进行攀爬；小意外发生时，能够尝试自主解决问题。

场地：⑦区

重点指导：利用场地上各种材料组合搭建，能够进行跑、跳、投掷、平衡等闯关运动。

场地：⑧区

重点指导：能骑车连续绕过障碍物，按制定的规则合作完成送货任务。

场地：⑤区

重点指导：幼儿利用线圈筒和木板进行合作游戏，让“小筒车”可以稳定向前行进。

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐由四排变双圈、十字等队形。

⒉律动、早操：能听着音乐跟上节拍认真做操，精神饱满，动作到位。

集体、

小组活动

端午节放假

活动一：甜蜜的回忆

（语言）

活动二：小组全家福

（美术）

活动三：打雷了

（健康）

活动四：听我说谢谢你

（音乐）

上午游戏

角色游戏

角色游戏

生生园

木工坊

角色游戏：重点观察游戏中幼儿是否能结合主题，以及老师提供的低结构的游戏材料，生成一些新的游戏内容。

生生园：重点观察幼儿能否观察黄瓜的生长变化，并用表征的形式记录下来。

木工坊：重点观察幼儿能否利用木条、刨花、小树枝、木片等材料制作相框。

下午体锻

端午节放假

场地：生生园东山坡

指导要点：能够用多种材料进行滑草游戏，提高身体的平衡性。

场地：花田

指导要点：能够用彩圈进行多种游戏，如跳圈、滚圈、套圈等。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：利用不同的器材进行组合，探索跳跃的多种玩法。

场地：大型玩具

指导要点：能够利用材料进行组合，发展身体平衡和协调能力。

下午游戏

户外涂鸦

乐高教室

区域游戏

区域游戏

区域游戏（周四、周五）：益智区：多米诺、趣味扑克牌、纸牌叠叠乐、比多少、照相馆；美工区：我的名片、连环画：我的成长故事、设计毕业典礼海报、毕业纪念册、给弟弟妹妹做礼物、设计邀请函、迎接毕业典礼到来；科探区：接水管、光影探索；语言区：甜蜜的回忆、我的成长档案、毕业献词；建构区：搭建舞台；表演区：迎接毕业典礼、我的小学生活；生活区：养护小植物、神奇的编织、系鞋带；

周四重点观察美工区：了解海报的特点，尝试设计简单的“毕业典礼”宣传海报。

周五重点观察建构区：利用各类积木设计搭建毕业典礼的舞台。

日常生活

⒈引导幼儿观察小班、中班孩子的活动和游戏，引发其回忆自己在小中班时的情景，触发幼儿对幼儿园生活的美好记忆。

⒉每天更新班级的离园倒计时，感受离园倒计时数字的越来越小，感受到毕业将近、离别将近。

家长工作

⒈请家长在家中与幼儿一起准备毕业典礼的节目，并参与幼儿园开展的毕业典礼。

⒉请家长将班级群内有关传染病、溺水安全教育的内容和孩子一起说一说、看一看，提高自我保护意识

环境创设

⒈收集幼儿三年来在幼儿园的各种资料（照片、录像、作品等）进行展示，和幼儿一起体验成长的快乐。

⒉创设“我们毕业啦”主题墙，将幼儿的作品进行展示。