星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，检查幼儿是否有带危险的物品来园，提醒幼儿自己去接水并把水杯放进自己的桶里；关注病假幼儿来园后的身体情况。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角里植物的生长情况并做好记录；为乌龟、小鱼喂食、换水；引导播报员做好日期、天气、温度、人数的记录，大胆进行播报；开展自由活动。

⒊晨谈：独一无二的我。重点指导：引导幼儿结合自己的外形、名字、特长等，说一说自己的独特之处。

户外锻炼

⒈队列练习：能听指令立正、稍息，根据音乐四列变两列、四个圈、插空、十字、两个圈等队形。

⒉律动、早操：引导幼儿能跟着操节旋律合拍做动作，动作有力，精神饱满，并根据指令进行变换队形。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、踩圈、积木、游戏桶进行组合游戏。

场地：④区

重点指导：能以手脚并用的方式连续向前攀爬8米左右的距离。

场地：④区

重点指导：能在荡桥上平稳地行走。

场地：④区

重点指导：能双手抓住滑索进行20秒的滑道练习。

场地：④区

重点指导：能在爬笼中，快速、灵活地钻各种“洞”。

场地：④区

重点指导：能在爬笼中练习倒着爬8米左右。

集体、

小组活动

活动一：我，喜欢我自己（语言）

活动二：把我的名字唱出来（音乐）

活动三：名字的故事（社会）

活动四：认识时钟（数学）

活动五：我很特别（美术）

上午游戏

木工坊（蛇）

角色游戏

生生园（自留地整理）

户外建构（城堡、游乐场）

区域活动

区域活动：语言区：自主阅读《春节》、《元宵节》各种绘本、猜灯谜，自制小绘本；美工区：绘画“特别的我”、有趣的指纹画；益智区：认识时钟、比较轻重；科学区：观察和发现指纹的秘密，拆装笔；生活区：修补图书、系鞋带。

角色游戏：娃娃家、卷卷理发店、爱心小医院、超市、好吃点心店、彩虹甜品店、海底捞火锅店等，重点指导好吃点心店，新增一些春天食物，比如春卷、酒酿饼等。

下午体锻

场地：食堂北面

指导要点：能两人相距2-4米抛接大皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：听信号变速跑。

场地：花田

指导要点：能单手将沙包向前投掷5米左右。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：尝试用多种方法拍皮球。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能利用梯子和攀爬架组合，进行有一定难度的挑战。

下午游戏

区域活动

乐高教室

角色游戏

区域活动

户外角色（平衡区）

日常生活

⒈引导幼儿发现自己的优点闪光点，说说我喜欢我自己的哪些方面。

⒉聊一聊自己的名字有什么特别的意义，会写自己的名字。

家长工作

⒈利用绘本、视频、图片等资源，和孩子一起讨论关于名字的相关话题，进一步了解自己的姓名及背后的意义等。

⒉与孩子交流一些成功人物的成长故事，帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。

环境创设

⒈制作“自我欣赏墙报”布置在墙上，供幼儿相互欣赏同伴的优点。

⒉根据开展的活动，将调查表和相关内容进行整理，共同布置和丰富《不一样的我》主题墙。