星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检，提醒幼儿水壶装水，引导幼儿将书包挂在指定位置。

⒉来园活动：鼓励幼儿结合时间用姓名签到；引导值日生进行人数、天气情况、气温的记录；提供各类观察探索的工具，指导幼儿观察各种野花的特点；给螺蛳、小乌龟、小龙虾换水、喂食等。

⒊晨谈：会转的玩具、物品，指导要点：引导幼儿说说生活中看到的能够转动的东西，激发幼儿对转动现象的兴趣及探究欲望。

户外锻炼

⒈队列练习：能听指令立正、稍息，根据音乐四列变两列、四个圈、插空、十字、两个圈等队形。

⒉律动、早操：能跟着操节旋律合拍做动作，动作有力，精神饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中桌椅、纸盒、绳子等材料组合游戏。

场地：②区

指导要点：能匍匐前进，快速灵活地钻山洞。

场地：②区

指导要点：尝试用轮胎、木板、平衡木等材料自由组合，锻炼幼儿平衡能力。

场地：②区

指导要点：助跑跳过大于50厘米的平行线。

场地：②区

指导要点：能在平衡板上保持稳定，逐渐延长支撑时长。

场地：②区

指导要点：能连续跳绳10个以上。

集体、

小组活动

活动一：滚滚和蹦蹦（语言）

活动二：鼓上的小米粒（音乐）

活动三：比比谁跳得远（数学）

活动四：我看见的运动（美术）

活动五：抛抛和接接（体育）

上午游戏

木工坊（运动小人）

区域活动

生生园（创造性游戏）

户外建构（会动的机器人）

角色游戏

角色游戏：开展小学、点心店、娃娃家、超市、小银行、小舞台、海底捞、露营、健身房等。引导幼儿渗透春天的美食，比如：春卷、酒酿饼、荠菜馄饨等，制作春天特有菜单。结合主题新增健身房游戏。

区域活动：美工区：制作风车、风袋子、运动小人、不倒娃娃、写生等；益智区：春天的棋、测量、数的分合、认识时间；语言区：耳机里的故事、故事盒、写写画画；建构区：机器人、纸牌房子；科探区：光影游戏、水中芭蕾、车轮滚滚、有趣的下落；生活区：小野花插花、毛线编织。

下午体锻

场地：食堂北面

指导要点：能两人相距2-4米抛接大皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：听信号变速跑。

场地：花田

指导要点：能单手将沙包向前投掷5米左右。

场地：大门口（生生园外）

指导要点：尝试用多种方法拍皮球。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能利用梯子和攀爬架组合，进行有一定难度的挑战。

下午游戏

区域活动

乐高教室

角色游戏

区域活动

户外角色（平衡区）

日常生活

⒈引导幼儿观察生活中各种事物的运动现象，对常见的各种力感兴趣，有探究的欲望。

⒉引导幼儿关注自然角火龙果种子的发芽情况；关心爱护小动物，给螺蛳、小乌龟、小龙虾换水、喂食等。

⒊引导幼儿根据自己的冷热情况，主动及时增减衣物。

家长工作

⒈鼓励家长带动幼儿一起探索各种运动和力的关系，尝试制作滑轮、不倒翁等小制作。

⒉指导家长与幼儿了解番茄、黄瓜苗的养护需要，丰富幼儿的种植经验。

环境创设

⒈丰富“动感天地”主题环境，将幼儿关于力的调查表呈现在环境中。

⒉与幼儿创作运动、力相关作品，丰富环境氛围。