星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，检查幼儿是否有带危险的物品来园，提醒幼儿放好自己的个人物品。

⒉来园活动：引导幼儿做好自主签到、气温和天气的记录等，鼓励幼儿自主做好值日生工作，更新日期、记录天气和气温等。

⒊晨谈：上小学要准备什么？小学与幼儿园有哪些不同？指导要点：引导幼儿说一说我们上小学需要准备些什么？小学和我们幼儿园有哪些不一样的地方？

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据指令从十字花变为四个圆，再变为两个大圆。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟随教师做出相应的操节。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻，鼓励幼儿利用跳绳、桌椅、垫子以及游戏桶进行组合游戏。

分散活动：⑧区

重点指导：能注意观察路况，及时避让障碍物。

分散活动：⑧区

重点指导：能保持合适的骑行速度和骑行距离。

分散活动：⑧区

重点指导：能轮流骑车。

分散活动：⑧区

重点指导：能自行设计骑行障碍，提高骑行难度。

分散活动：⑧区

重点指导：能在快速行驶过程中维持滑板车的平衡。

集体、

小组活动

活动一：聪明孩子笨老狼

（音乐）

活动二：幼儿园和小学的不同（语言）

活动三：小书签

（美术）

活动四：我的晚间生活计划

（社会）

活动五：十只兔子去野餐

（数学）

上午游戏

区域活动

木工坊（教室）

角色游戏

生生园（找春天）

美创室（创意文具）

角色游戏：娃娃家、医院、理发店、点心店、超市、烧烤店等。本周继续提供各类彩纸、双面胶等材料，鼓励幼儿制作美容装饰品。

区域活动：美工区：制作七巧板、我心中的小学；益智区：认识时钟、方块玩玩乐、七巧板；语言区：自主阅读、制作图书；建构区：我心中的小学；科探区：拆装玩具、纸桥承重；生活区：菠菜扎染、我会补书。

下午体锻

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能根据规则合作自主玩一些体育游戏。

场地：食堂北面

指导要点：能尝试用多种方法拍皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、攀爬架等组合起来，尝试不同的玩法。

场地：花田

指导要点：学习跳长绳的方法，尝试两人合作甩绳。

场地：跑道西

指导要点：听信号变速跑。

下午游戏

建构室

角色游戏

玩沙玩水

区域活动

区域活动

日常生活

⒈鼓励幼儿每天背小书包上学，学会自己整理小书包和小柜子。

⒉帮助幼儿了解正确的书写姿势，养成良好的书写习惯。

家长工作

⒈在日常生活中，有意识地引导幼儿合理地安排自己的事情，帮助幼儿建立初步的时间意识。

⒉鼓励家长为幼儿准备一个小书桌或小抽屉摆放学习用品，幼儿学习自己分类整理学习用品和玩具，并贴上标签。

环境创设

⒈将幼儿制作的各种小学建筑模型展示在美工区。

⒉春天到了，可以在教室中将幼儿制作的有关春天的各类型作品呈现出来。