星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，关注请病假幼儿来园的身体情况。

⒉来园活动：引导幼儿做好自主签到、气温和天气的记录等，鼓励幼儿照顾自然角并记录农夫日历，自主选择游戏材料，如各类积塑、阅读绘本、绘画、棋类游戏等。

⒊晨谈：春天里的活动，指导要点：鼓励幼儿与同伴说一说自己与爸爸妈妈们在春天里做的事情，结合绘画与同伴分享。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据指令从竖四排变为竖二排再变为太阳型，并在太阳型上走，太阳型变为四个圆再变为两个圆。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿听好音乐并跟随教师做出相应的操节，动作合拍。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻，提供沙包、皮球等材料，鼓励幼儿利用桌椅、柜子、空床以及垫子、彩圈、游戏桶进行组合游戏。

分散活动：②区

重点指导：能从软垫上跳跃后借助缓冲保持平衡。

分散活动：②区

重点指导：跨跳后能迅速调整身体重心，跨跳动作紧密连贯。

分散活动：②区

重点指导：能在平衡木的弧面行走，锻炼平衡与重心控制。

分散活动：②区

重点指导：能连续跳绳10个以上。

分散活动：②区

重点指导：能在平衡板上保持稳定，逐步延长支撑时长。

集体、

小组活动

活动一：郊游

（音乐）

活动二：露营前的准备

（社会）

活动三：正方体和长方体

（数学）

活动四：我们去露营

活动五：有趣的露营

（美术）

上午游戏

区域活动

木工坊

角色游戏

美创室（露营手工）

角色游戏：娃娃家、医院、理发店、茶馆、甜品店、超市、烧烤店等。提供各种积木、小桶、手偶、桌布等材料，引导幼儿自主分配角色开展游戏，鼓励幼儿想办法提升服务质量。

区域活动：美工区：彩色蝴蝶、纸艺花；益智区：弹珠滚起来、方块玩玩乐、七巧板、我会测量；语言区：自主阅读、春天的诗；建构区：公园春色；科探区：光影游戏、纸桥承重；生活区：娃娃的新衣、搭帐篷。

下午体锻

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能根据规则合作自主玩一些体育游戏。

场地：食堂北面

指导要点：能尝试用多种方法拍皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、攀爬架等组合起来，尝试不同的玩法。

场地：花田

指导要点：学习跳长绳的方法，尝试两人合作甩绳。

场地：跑道西

指导要点：听信号变速跑。

下午游戏

建构室

区域活动

玩沙玩水

区域活动

角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿根据自己活动量的大小增减衣物，为露营活动做准备。

⒉利用散步时间观察风的方向，感受风力和风速的不同，尝试制作与探索风相关的物品。

家长工作

⒈向家长宣传开展露营活动的意义，引导家长帮助幼儿做好露营的准备。

⒉建议家长有意识的引导幼儿观察自然现象，如风的变化、清晨的雾、夕阳、多姿多彩的云等。

环境创设

⒈将幼儿制定的露营计划展示在教室内，并根据计划进行相关准备。

⒉完成烤箱、果汁机等小家电和招牌制作，完善角色游戏的环境。