星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，关注个别情绪低落的幼儿及时做好疏导。

⒉来园活动：引导幼儿熟悉新班级，做好自主签到、气温和天气的记录等，鼓励幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料，如各类积塑、阅读绘本、绘画、棋类游戏等。

⒊晨谈：班级中的变化、我上大班啦，指导要点：引导幼儿清楚连贯地表达升入大班的想法、情感，说一说自己以及身边周围环境的变化。

户外锻炼

⒈队列练习：能听指令立正、稍息，根据音乐变换队形。

⒉操节、韵律活动：熟悉新的操节音乐，引导幼儿跟随节奏大致跟随教师做出相应的动作。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻，提供沙包、皮球等材料，鼓励幼儿利用桌椅、柜子、空床以及垫子、彩圈、游戏桶进行组合游戏。

场地：③区

重点指导：能够匍匐爬上山坡。

场地：③区

重点指导：能快速冲上山坡。

场地：③区

重点指导：能使用肩上挥臂的方法从山坡上向较远的轮胎内投掷。

场地：③区

重点指导：能用蜘蛛倒爬的方式通过爬笼。

场地：③区

重点指导：能从30-35厘米高的攀爬架上向下跳。

集体、

小组活动

活动一：小熊长大了吗

（语言）

活动二：我会变

（音乐）

活动三：我可以

（社会）

活动四：我给老师画张像

（美术）

活动五：我长高了

（数学）

上午游戏

角色游戏

生生园

（生生园的变化）

户外建构

（我的幼儿园）

区域活动

木工坊

（我的教室）

角色游戏：与幼儿一起商讨本学期开设的角色游戏内容，并制定游戏计划以及角色牌。

区域活动：美工区：现在的我、幼儿园的变化；科探区：称重、旋转的喷泉；语言区：《我是大哥哥》、《一颗超级顽固的牙》，故事创编《我长大了》；益智区：分一分、排一排，生活中的模式；建构区：我的幼儿园；生活区：趣味编织、穿鞋带。

下午体锻

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿能骑行过S弯道、障碍道路等。

场地：食堂东

指导要点：能尝试用多种方法拍皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：引导幼儿能手脚并用地抓住绳索往上爬。

场地：爬笼+山坡

指导要点：引导幼儿能组合轮胎梯子等用多种方式攀爬。

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

下午游戏

乐高教室

角色游戏

区域活动

户外角色（平衡区）

（我是大班小朋友）

区域活动

日常生活

1. 引导幼儿交流新学期自身、同伴、老师、班级、校园等各种变化，感受到自己成为了大班小朋友。

2. 提醒幼儿午餐后会主动漱口、用小毛巾擦嘴，养成良好的生活习惯。

⒊午睡时加强巡视，纠正幼儿睡姿，指导幼儿养成良好的睡眠习惯。

家长工作

⒈建议家长配合引导幼儿认识自己的名字，尝试书写自己的名字。

⒉建议家长多与孩子讨论进入大班后教师与同学的变化，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

环境创设

⒈师幼一起创设班级环境，与幼儿一起整理班级玩具材料，加强幼儿的责任感与归属感。

⒉与幼儿一同商量自然角中需要的植物，共同布置相关环境。