星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检。

⒉来园活动：引导幼儿做好自主签到并记录当天的天气和气温；引导幼儿给水培植物换水并处理腐烂的植物；引导幼儿自主选择游戏材料，如阿基米德积木、阅读绘本、绘画、棋类游戏等。

⒊晨谈：重阳节、秋天来了等，重点指导：引导幼儿与同伴交流分享自己在秋天里的发现和感受，如看到的落叶颜色、感受到的气温变化等。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐首尾连贯走圆形、差空位变换队列、两列交叉变换队形等。

⒉操节、韵律活动：鼓励幼儿跟随节奏进行韵律活动，动作认真到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻，提供沙包、皮球等材料，鼓励幼儿利用桌椅、柜子、空床以及垫子、彩圈、游戏桶进行组合游戏。

场地：①区

重点指导：引导幼儿能够自主摆好器材，边走边拍球并绕过障碍物。

场地：①区

重点指导：引导幼儿能够自由组合木板竹梯等材料，倒着爬过垫子。

场地：①区

重点指导：引导幼儿能够在2米距离进行投篮并投准。

场地：①区

重点指导：引导幼儿能头顶小沙包或带着皮球较平稳地走过木板、轮胎。

场地：①区

重点指导：引导幼儿学习跳绳正确的姿势，鼓励 他们尝试连续跳绳。

集体、

小组活动

活动一：大自然的色彩

（语言）

活动二：七彩光和果娃娃

（音乐）

活动三：重阳节

（社会）

活动四：秋天的树林

（美术）

活动五：点点找朋友

（数学）

上午游戏

角色游戏

生生园

（观察萝卜苗）

户外建构

（房车）

区域游戏

木工坊

（露营帐篷）

区域活动：美工区：秋日色卡、自然物创作、花草纸书签；科探区：光电积木、镜像对称、叶脉的秘密；益智区：五子棋、数独游戏；建构区：江南水乡；生活区：趣味编织、布衣坊；语言区：创编“大自然的色彩”小书、有趣的汉字；建构区：江南水乡；表演区：秋日森林交响曲等。

角色游戏：鼓励幼儿收集一些户外掉落的树叶和果子，引导幼儿认识不同树叶果实的名称、外形特征及基本常识，鼓励他们投入到角色游戏当中，利用户外自然材料体会秋天的到来。

下午体锻

场地：最北面水泥地

指导要点：引导幼儿能单手投掷沙包6米左右。

场地：食堂东

指导要点：引导幼儿能自主设置骑行障碍，骑行过S弯道、障碍道路等。

场地：生生园东山坡+月亮湾西

指导要点：引导幼儿能手脚并用地抓住绳索往上爬。

场地：爬笼+山坡

指导要点：引导幼儿能组合轮胎梯子等用多种方式攀爬。

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

下午游戏

绘本室

（《魔法的秋天》等秋日绘本）

角色游戏

区域活动

户外角色（平衡区）

（秋日野餐）

区域活动

日常生活

1.在日常散步时间，引导幼儿发现幼儿园植物的颜色变化，并交流分享秋天的色彩特点。

⒉师生共同收集“最美的秋色”、秋天相关自然物，丰富主题氛围，进一步帮助幼儿加深对秋天的认识。

家长工作

⒈邀请家长配合帮助幼儿寻找身边的秋景，引导幼儿关注秋天的色彩变化，感受秋天的美。

⒉鼓励家长与幼儿一同收集秋天的自然物，带领幼儿认识、探究自然物的基本特点，丰富幼儿对秋天的认知。

环境创设

⒈.在班级内设置一面“秋天故事墙”，邀请幼儿创作与秋天相关的故事或诗歌，然后用图画或文字的形式展示出来。

⒉与幼儿一同收集秋天的干果、玉米、南瓜等秋天的果实来丰富班级自然角，鼓励幼儿进行写生、观察等活动。