星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，询问幼儿身体状况，做好二次晨检。

⒉来园活动：引导值日生关注自然角中新添置的泥鳅，定期给水池换水、清理秽物。

⒊晨谈：春天的农作物；春天的“香气”。

户外锻炼

队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换多种队形，如圆形——竖四排、竖四排——竖八排。

律动、早操：引导幼儿认真做早操，精神饱满，动作到位。

场地：3区

指导要点：尝试使用多种方法与同伴合作在山坡上搬运轮胎。

场地：11区

指导要点：利用篮球与跨栏进行组合游戏，发展上下肢平衡协调能力。

分散活动：1区

重点指导：尝试滚轮胎、叠轮胎、爬轮胎、钻轮胎等多种玩法。

分散活动：2区

重点指导：尝试用梅花桩、跨栏等材料自由组合，通过跨、跳、走等方式通过障碍。

分散活动：6区

重点指导：使用正确姿势有序“跳马”，锻炼下肢力量。

集体、

小组活动

活动一：花园里有什么

（语言）

活动二：香香的野菜

（社会）

活动三：植物观察记录

（科学）

活动四：花之舞

（音乐）

活动五：花样跳盒

（体育）

上午游戏

户外游戏（周一生生园）指导要点：本周继续引导幼儿观察自留地荷兰豆的生长变化，并组织相应的写生活动。

专用教室（周二木工坊、周五美创室）指导要点：引导幼儿完成上次的木工“半成品”；结合幼儿已有的画“春天的线”的经验，引导幼儿合作绘制有关“春天的线”的长卷作品。

角色游戏（周三、周四）小学校，指导要点：上周跟幼儿讨论了小学校可以开设的课程内容，本周引导幼儿按照计划开展数学、美术课，关注幼儿“课前准备”的情况。

下午体锻

场地：大门口（生生园外）

指导要点：尝试双人跳绳，挑战更多趣味跳绳。

场地：食堂北面

指导要点：尝试用轮胎和木板建构桥梁。

场地：生生园东山坡

指导要点：尝试跟同伴合作利用多种方式在山坡上搬轮胎。

场地：花田

指导要点：尝试用轮胎摆出障碍赛场，进而曲棍球比赛。

场地：跑道西

指导要点：尝试用彩圈摆出障碍障碍赛道，进行羊角球障碍跳比赛。

下午游戏

区域活动（周一、周二、周五）：美工区：撕贴花、纸绳盘花、春天的线；益智区：三子棋、看谁抓得多、几点了，语言区：自主阅读、阅读春天的绘本、创编春天的书籍；建构区：生生园的春天；科探区：静电实验、气象记录、纸牌桥梁；生活区：系鞋带、织网、娃娃的新衣；重点指导：（益智区：几点了，引导幼儿尝试根据钟点牌来拨弄时钟，并说说是几点几分；科探区：静电实验，鼓励幼儿尝试利用常见材料探索静电现象，观察比较不同材料的静电力度；美工区：燕子飞来，引导幼儿学习看步骤折纸小燕子，重点掌握剪燕子尾巴的方法。）

户外建构（周三）：春天的生生园，指导要点：结合幼儿已有室内建构“自留地”的相关经验，本周引导幼儿分组合作用大型积木建构春天的生生园。

玩沙玩水（周四）：运送沙水，上次活动中幼儿运用木管和塑料管拼接大型水管，本周引导幼儿探究用水管运送沙水的不同情况。

日常生活

⒈鼓励幼儿寻找户外环境中的“春日香气”，大胆表征并交流分享。

⒉引导幼儿到“花海”散步，观察发现各具特色的春花。

家长工作

⒈鼓励家长带幼儿到附近公园转一转，感受春日的气息。

⒉建议家长用时令蔬菜制作美食，像春卷、蚕豆饭等等，帮助幼儿体验大自然的“馈赠”。

环境创设

⒈师生继续创设春天主题版面，新增春天动植物的表征，鼓励幼儿继续丰富主题墙的内容。

⒉布置“在幼儿园的最后一学期”专栏，引导幼儿做好每日印象最深刻的事情的回顾或者对一些重要的日子的期待的记录。