星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿入园情绪，对幼儿进行二次晨检，记录体温，鼓励幼儿给自己的水杯接水。

⒉来园活动：鼓动幼儿自选材料进行桌面游戏；引导幼儿观察比较水培、土培花生的不同情况，自觉给小植物松土、浇水。

⒊晨谈：自留地接下来要种什么；我知道的科学家与科学小发明。

户外锻炼

队列练习：引导幼儿能跟随音乐变换队形，如如竖四排--四小圆、两队并列前行。

律动、早操：能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作到位，节奏合拍。

场地：3区

指导要点：尝试使用多种方法与同伴合作在山坡上搬运轮胎。

场地：11区

指导要点：利用篮球与彩圈进行组合游戏，发展上下肢平衡协调能力。

场地：1区

指导要点：尝试连续拍球、双手交替拍球、带球跑步等多种玩法。

场地：2区

指导要点：尝试用梅花桩、跨栏等材料自由组合，通过跨、跳、走等方式通过障碍。

场地：6区

指导要点：使用正确姿势有序“跳马”，锻炼下肢力量。

集体、

小组活动

活动一：鞋底的秘密

（科学）

活动二：花轮胎

（美术）

活动三：以前没有轮子

（语言）

活动四：划船

（音乐）

活动五：跨步测量

（数学）

上午游戏

生生园（周一）：自留地除草，指导要点：上次幼儿采摘收获的荷兰豆，本周引导幼儿给自留地除草，为新的播种做准备。

木工坊（周二）小木船，指导要点：上周引导幼儿利用长短木棍制作简单木工，本周引导幼儿用各种形状的木片做小木船。

角色游戏（周三）小医院，指导要点：上周引导幼儿继续完善中草药馆，制定配药单，本周引导幼儿运用专业术语给病人看病，完善小医院的配药机制。

区域游戏（周四）详细游戏内容见下午，重点指导：吹管飞机（科探区），引导幼儿用吸管和彩纸自制小飞机，尝试用不同方法“吹”飞机。

美创室（周五）纸盒机器人，指导要点：延续美工区经验，引导幼儿尝试用纸盒和其它美工材料合作制作大型“机器人”。

下午体锻

场地：大门口（生生园外）

指导要点：尝试双人跳绳，挑战更多趣味跳绳。

场地：食堂北面

指导要点：尝试用轮胎和木板建构桥梁。

场地：生生园东山坡

指导要点：尝试跟同伴合作利用多种方式在山坡上搬轮胎。

场地：花田

指导要点：尝试用轮胎摆出障碍赛场，进而曲棍球比赛。

场地：跑道西

指导要点：尝试用彩圈摆出障碍障碍赛道，进行羊角球障碍跳比赛。

下午游戏

区域活动（周一、周二）：益智区：豆子迷宫、神奇的多米诺、交通工具拼拼乐；语言区：鲁班的传说、自由阅读、转呀转；建构区：不倒的房子、扑克牌造房子；美工区：纸盒变变“快乐机器人”、黑夜刮刮画、有趣的电话；科探区：水中成像、吹管飞机、不同弹力；生活区：养护小植物、翻花绳；表演区：小鼓唱歌米粒跳、学跳机器。重点指导：美工区：纸盒变变“快乐机器人”，引导幼儿大胆想象机器人的外形，并能用不同纸盒设计机器人；建构区：不倒的房屋，引导幼儿尝试用各种积木建构不同类型的坚固房屋，比较记录搭建“不倒”房屋最佳方法。

户外建构（周三）坚固的房屋，指导要点：迁移幼儿建构经验，引导幼儿利用大型积木合作建构坚固的房屋。

玩沙玩水（周四）轮胎塑形，指导要点：幼儿已有沙水塑形的经验，本周引导幼儿在沙水塑形当中添加轮胎的运用。

角色游戏（周五）小医院，指导要点：上周引导幼儿继续完善中草药馆，制定配药单，本周引导幼儿运用专业术语给病人看病，完善小医院的配药机制。

日常生活

⒈引导幼儿讨论科学小发明为自己生活带来的好处和不好的方面，举行相关的辩论赛。

⒉通过绘本、视频，帮助幼儿了解一些科学家的故事。

家长工作

⒈建议家长跟孩子们聊一聊生活中的小发明，可以请小学哥哥姐姐给幼儿讲讲发明家的故事。

⒉鼓励家长收集各种废旧材料，为幼儿的小发明做好准备。

环境创设

⒈布置主题版面，记录幼儿有关科学发明的表征，制作持续性的课程书。

⒉进一步丰富区域材料，重点指导幼儿在科探、益智区进行科学小探究，制作相关游戏板。