星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：认真做好二次晨检，鼓励幼儿独立做好来园签到记录。

⒉入园活动：引导幼儿进行自主签到以及天气记录，观察自然角植物及时换水、添水施肥等。

⒊晨  谈：大自然中的纹理，树叶的纹理。

户外锻炼

⒈队列练习：尝试根据手势，变换做操队形。

⒉律动、早操：尝试跟着操节旋律，动作有力、准确。

场地：⑤区

重点指导：幼儿利用线圈筒和木板进行合作游戏，让“小筒车”可以稳定向前行进。

场地：⑩区、⑨区

重点指导：指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

场地：④区②区

重点指导：幼儿双手抓握吊环，双脚离开地面，并能保持一段时间，鼓励幼儿间相互进行数数计时；爬布墙

场地：⑦区、⑥区

重点指导：指导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度。

场地：⑧区、⑨区

重点指导：指导幼儿能够按照交通标志骑自行车。

集体、

小组活动

活动一：大自然的纹理

（综合）

活动二：叶的纹理

（科学）

活动三：树叶拓印

（美术）

活动四：小树叶

（音乐）

活动五：点点找朋友

（数学）

上午游戏

科探室（周一）：上周重点指导观察温度的变化，本周重点指导利用放大镜观察脉络、利用铅笔进行拓印观察脉络图等。

角色游戏（周四、周五）：娃娃家、超市、银行、小医院、小舞台、建筑工地等。

指导要点：上周重点指导幼儿根据季节特征，在娃娃家中增添“秋游”等情境；本周引导幼儿讨论在角色游戏中利用秋季自然资源开展相关活动。

生生园（周二）指导要点：上次游戏请幼儿观察记录种植物的生长情况；本次重点引导幼儿利用各种工具，对生生园自留地的蔬菜进行测量并记录。美创室（周三）：指导要点：上周重点指导将收集来的自然物进行创意组合。本周重点指导幼儿利用自然物进行立体拼摆搭建。

下午体锻

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能尝试彩圈的多种玩法。

场地：食堂北

指导要点：尝试用多种方法拍皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：能用多种方式，如利用米袋、纸板等在山坡上进行滑草的游戏。

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

场地：西水泥地

指导要点：能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

下午游戏

区域游戏（周一、周二、周五）益智区：对号入座、有趣的游戏棒、猜猜有多少（估数）；生活区：看谁夹得快、开心小吃店；美工区：美丽的秋天、多彩的秋叶、小树叶的彩色舞会；科学区：大自然的纹理、植物的趋光现象；语言区：读一读、说一说、咕噜咕噜；建构区：秋天的校园。

周一重点指导科学区：大自然的纹理，提供一些幼儿收集额叶子、花瓣等，引导幼儿观察树叶和花瓣的纹理。

周二重点指导美工区：小树叶的彩色舞会，引导幼儿用油画棒拓印树叶树叶，然后添加树叶娃娃的五官、四肢，画出它的美丽舞姿和快乐心情。

周三（户外涂鸦）：上周因为小雨未开展，本周重点引导幼儿进行秋天美丽场景的涂鸦。

乐高教室（周四）：上周重点讨论搭建故宫的主体；本周讨论生生园的建构计划，并进行建构。

日常生活

⒈利用休息时间，带领幼儿说说自己发现的秋天，例如秋风、秋雨、秋叶等。

⒉散步的时候带领幼儿去校园里认识一下周围的树，数一数各类数的数量。

家长工作

⒈周末的时候带幼儿去外面认识一下周围的树，感受树的特征并用表征的方式记录下来，或将自己发现的秘密拍摄下来，发在班级群里一起交流。

⒉建议家长下载“形色”APP，让幼儿记录自己最喜欢的树的秘密。

环境创设

⒈布置“纹理的世界”墙面，可以呈现幼儿在实施过程中的一些照片和表征。

⒉记录幼儿活动的整个过程，布置主题版面，可以呈现幼儿在实施过程中的一些照片和表征。