星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：认真做好二次晨检,鼓励幼儿独立做好来园签到记录。

⒉来园活动：引导幼儿照顾自然角，重点观察根的生长变化，并引导幼儿将自己的发现进行记录。值日生做好统计工作。

⒊晨  谈：我知道的种子，我收集的种子。

户外锻炼

⒈队列练习：尝试根据手势，变换做操队形。

⒉律动、早操：尝试跟着操节旋律，动作有力、准确。

场地：⑤区

重点指导：幼儿利用线圈筒和木板进行合作游戏，让“小筒车”可以稳定向前行进。

场地：⑩区、⑨区

重点指导：指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

场地：④区②区

重点指导：幼儿双手抓握吊环，双脚离开地面，并能保持一段时间，鼓励幼儿间相互进行数数计时；爬布墙

场地：⑦区、⑥区

重点指导：指导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度。

场地：⑧区、⑨区

重点指导：指导幼儿能够按照交通标志骑自行车。

集体、

小组活动

活动一：安的种子

（语言）

活动二：有趣的种子

（科学）

活动三：秋天多美好

（音乐）

活动四：小小花园

（数学）

活动五：种子旅行记

（美术）

上午游戏

科探室（周一）：上周重点指导孩子观察自然的纹理，本周重点指导观察种子发芽的季节和不同植物不同种子的样子，并尝试绘画记录下来。

角色游戏（周四、周五）：娃娃家、超市、银行、小医院、小舞台、建筑工地等。

重点指导：上周引导幼儿围绕双十一讨论的小话题，在超市、火锅店等继续开展相关的购物节促销活动；本周引导幼儿根据自己的兴趣和生活经验尝试生成新的游戏，能主动招呼同伴来购买自己新生成的各种物品。

生生园（周二）指导要点：上次游戏引导幼儿利用各种工具，对种植的青梗菜进行观察；本次重点引导幼儿了解青梗菜的生长方式，将生长比较密集的青菜进行迁移。

美创室（周三）指导要点：上周重点指导幼儿将收集来的自然物进行创意组合、拼摆，布置于活动室内；本周重点指导幼儿结合“秋天的种子”利用各种材料进行创意制作。

下午体锻

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能尝试彩圈的多种玩法。

场地：食堂北

指导要点：尝试用多种方法拍皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：能用多种方式，如利用米袋、纸板等在山坡上进行滑草的游戏。

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

场地：西水泥地

指导要点：能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

下午游戏

区域游戏（周一、周二、周五）美术区：花生造型；种子的组成。科探区：筛种子、趣玩棒冰棒。语言区：安的种子、读读说说。益智区：自然数独，恩物拼搭，隐藏的方块。建构区：我认识的桥。表演区：一粒种子的旅行表演。

周一重点指导益智区：数数剥出的花生米的数量分别是多少，能用数字符号的方式记录剥出花生米的数量。

周二重点指导美工区：能细心地沿树叶的轮廓勾画出树叶，并用线描的方式对树叶进行装饰，并涂色。

周五重点指导语言区：幼儿自由选择自己感兴趣的图书绘本等,结合活动中获得的知识经验,边翻阅边讲述相关内容。

周三（户外涂鸦）：上周重点讨论秋天的场景，本周绘画自己的小花园。

乐高教室（周四）：上周重点讨论秋天的幼儿园的建构计划并进行建构；本周继续引导幼儿讨论，增加一些情境性的材料，合作建构秋天的公园。

日常生活

⒈幼儿观察、介绍自己收集的各种各样的种子。

⒉整理幼儿在活动中提出的有关植物、种子的问题，并进行讨论和解答。

家长工作

⒈一起寻找、收集植物种子的实物及相关图片、绘本、图书等。

⒉引导幼儿感受种子与人们生活的亲密关系。

环境创设

⒈继续与幼儿共同收集布置“与自然对话”主题墙饰。

⒉在生生园、自然角创设种子种植的专区，引导幼儿观察并记录种子的发芽、生长的变化过程。