星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：认真做好二次晨检，鼓励幼儿独立做好来园签到记录。

⒉入园活动：引导值日生给自然角植物浇水，个别幼儿做好日期、天气记录。

⒊晨  谈：我喜欢的动物、动物的特征。重点引导幼儿谈一谈动物的习性等；

户外锻炼

⒈队列练习：尝试根据手势，变换做操队形。

⒉律动、早操：尝试跟着操节旋律，动作有力、准确。

场地：⑤区

重点指导：幼儿利用线圈筒和木板进行合作游戏，让“小筒车”可以稳定向前行进。

场地：⑩区、⑨区

重点指导：指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

场地：④区②区

重点指导：幼儿双手抓握吊环，双脚离开地面，并能保持一段时间，鼓励幼儿间相互进行数数计时；爬布墙

场地：⑦区、⑥区

重点指导：指导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度。

场地：⑧区、⑨区

重点指导：指导幼儿能够按照交通标志骑自行车。

集体、

小组活动

活动二：母鸡萝丝去散步

（语言）

活动五：小朋友分类

（数学）

活动三：我喜欢的动物

（美术）

活动四：狮王进行曲

（音乐）

活动一：我知道的动物

（科学）

上午游戏

科探室（周一）：上周重点指导孩子观察自然的纹理，本周重点指导观察种子发芽的季节和不同植物不同种子的样子，并尝试绘画记录下来。

角色游戏（周四、周五）：娃娃家、超市、银行、小医院、小舞台、建筑工地等。

重点指导：上周引导幼儿围绕双十一讨论的小话题，在超市、火锅店等继续开展相关的购物节促销活动；本周引导幼儿根据自己的兴趣和生活经验尝试生成新的游戏，能主动招呼同伴来购买自己新生成的各种物品。

生生园（周二）指导要点：上次游戏引导幼儿利用各种工具，对种植的青梗菜进行观察；本次重点引导幼儿了解青梗菜的生长方式，将生长比较密集的青菜进行迁移。

美创室（周三）指导要点：上周重点指导幼儿将收集来的自然物进行创意组合、拼摆，布置于活动室内；本周重点指导幼儿结合“秋天的种子”利用各种材料进行创意制作。

下午体锻

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能尝试彩圈的多种玩法。

场地：食堂北

指导要点：尝试用多种方法拍皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：能用多种方式，如利用米袋、纸板等在山坡上进行滑草的游戏。

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

场地：西水泥地

指导要点：能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

下午游戏

区域游戏（周一、周二、周五）益智区：走动物迷宫，恩物拼搭，分门别类，斗兽棋；生活区：给小动物喂食；美工区：折纸动物、动物头饰、制作动物；科探区：快乐小动画，排列模式、微观世界；语言区：可爱的动物；建构区：建构动物园。

周一重点指导益智区：斗兽棋，指导要求：两人合作,初步记住8种动物之间的大小关系。双方各有八只棋子,分别是象、狮、虎、豹、犬、狼、猫、鼠，双方任意将棋翻过来摆放，两人轮流翻棋比较小，大的可以吃小的，如象吃狮,狮吃虎，虎吃豹，豹吃犬，犬吃狼，狼吃猫，猫吃鼠，鼠吃象，同类则互相抵消。

周二重点指导美工区：折纸动物，指导要求：在教师的帮助下，学习折简单的动物折纸。幼儿尝试边看步骤图边折出小动物。

周三（户外涂鸦）：本周开始新主题，引导幼儿绘画自己喜欢的动物。

乐高教室（周四）：上周重点讨论搭建过程中合作情况，本周引导幼儿根据新的主题内容进行搭建活动。

日常生活

⒈在自然角里增添小金鱼、乌龟等小动物,进行观察和饲养活动。

⒉在生生园寻找幼儿园的动物，并谈论动物的种类。

家长工作

⒈家长协助幼儿收集与动物内容相关的图片、玩具、模型、绘本、图片等。

⒉配合幼儿做好外出参观的准备，并协助幼儿完成动物园参观见闻的记录。

环境创设

⒈将幼儿提出的有关动物问题进行收集设计调查表，并将调查结果布置若干个动物问题专栏。

⒉将幼儿参观动物园的照片、见闻按照游览的顺序，以线路图的方式布置为主题活动专栏。