星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检，引导幼儿主动与同伴、教师打招呼，关注个别幼儿的情绪。

⒉入园活动：引导幼儿将个人物品（书包、水杯）整齐有序摆放；引导幼儿自主签到并做好人数的统计；自然角观察蜗牛、蚕宝宝的生长情况，并进行观察记录。

⒊晨  谈：不怕黑的方法、白天和黑夜； 重点指导：引导幼儿说说怎样使自己不怕黑，做一个勇敢的小朋友。

户外锻炼

⒈队列练习：尝试根据音乐，将四列纵队变成十字形。

⒉律动、早操：积极参加早操锻炼，能跟着老师合拍地做动作，动作基本准确、到位，能体现一定的力度。

场地：⑤区

重点指导：幼儿利用线圈筒和木板进行合作游戏，让“小筒车”可以稳定向前行进。

场地：⑩区

重点指导：指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

场地：④区

重点指导：幼儿双手抓握吊环，双脚离开地面，并能保持一段时间，鼓励幼儿间相互进行数数计时；爬布墙

场地：⑦区

重点指导：指导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度。

场地：⑧区

重点指导：指导幼儿能够按照交通标志骑自行车。

集体、

小组活动

活动一：我喜欢长长的夜

（语言）

活动二：去公园

（数学）

活动五：黑白配

（美术）

活动四：忙忙碌碌的夜晚

（社会）

活动三：小小萤火虫

（音乐）

上午游戏

科探室（周一）：上周重点指导尝试滴水在不同具有光滑平面的材料上面，观察比较水滴在不同材料上面表现出的不同张力。本周引导幼儿建立电路点亮小灯泡。

生生园（周二）指导要点：指导要点：上周重点指导幼儿测量种植物的生长情况。本周重点指导利用工具进行拔草、浇水等活动。

美创室（周三）：上周重点指导幼儿利用收集到的自然材料创意制作帐篷、风筝等野营的材料。本周重点指导活动结束材料的整理收纳。

角色游戏（周四、周五）：理发店、点心店、娃娃家、超市、银行、甜品店等。上周指导上周重点指导幼儿利用收集的自然物替代游戏操作材料，本周指导要点小主人学会记录自己的收入情况。

下午体锻

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能尝试彩圈的多种玩法。

场地：食堂北

指导要点：尝试用多种方法拍皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：能用多种方式，如利用米袋、纸板等在山坡上进行滑草的游戏。

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

场地：西水泥地

指导要点：能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

下午游戏

区域游戏（周一、周二、周五）：语言区：自主续编故事“夜里发生的事情”、拼搭汉字、制作白天和黑夜的书；美工区：绘画“猫头鹰”、闪亮的烟花、一束光；益智区：夜里的动物、太阳星星月亮、各种自制棋盘；建构区：夜晚的公园；科探区：昼夜交替、小灯泡发光、影子的变化；表演区：表演歌曲《小小萤火虫》、《小鱼的梦》。

周一重点指导语言区：阅读绘本《兔子不喜欢夜晚》，引导幼儿讲述夜晚发生的事情，幼儿绘画白天和黑夜的场景，制作成白天和黑夜的书。

周二重点指导美工区：能用绘画的形式表现猫头鹰的外形特点。

周五重点指导科探区：小灯泡发光，探索让电珠发光，学会记录。

户外涂鸦（周三）：上周重点指导利用自然材料和绘画材料组合创意表现春日里的公园，本周重点指导活动结束时材料的收纳整理。

户外角色1（周四）：上周本周重点指导幼儿利用周边的自然物进行材料替代的创意玩法，本周重点指导幼儿能根据计划开展户外角色游戏活动。

日常生活

⒈引导幼儿讨论、分享自已经历过的夜晚趣事、不怕黑的方法，用绘画的形式记录下来。

⒉带领幼儿散步时，注意观察白天幼儿园中花朵、树木、运动器械等物品，请幼儿猜想到了晚上这些物品会发生什么变化。

家长工作

⒈可以和孩子一起倾听夜晚的虫鸣、蛙声与河水流淌等声音，并尝试用语言进行描述。

⒉建议父母和孩子在晚间多做一些游戏或进行交谈，体验晚间的温馨和快乐。

环境创设

⒈展示幼儿收集的有关图片，绘画和手工作品，进行欣赏与创造。

⒉提供一些在夜晚工作的人们、在夜晚活动的动物、夜晚的公园的照片、视频，帮助幼儿进一步了解夜晚的生活。