星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检，引导幼儿给自己的杯子接好水。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到，观察照料自然角，值日生记录天气墙、统计出勤人数和毕业倒计时等。

⒊晨  谈：夜晚的动物、夜晚忙碌的人。重点指导：引导幼儿大胆表达自己对白天与黑夜不同的认识与感受。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿能跟随音乐由四排变双圈、十字等队形。

⒉律动、早操：能听着音乐跟上节拍认真做操，精神饱满，动作到位。

场地：⑤区

重点指导：幼儿利用线圈筒和木板进行合作游戏，让“小筒车”可以稳定向前行进。

场地：⑩区

重点指导：指导幼儿以手脚并用的方式安全地爬攀岩墙。

场地：④区

重点指导：幼儿双手抓握吊环，双脚离开地面，并能保持一段时间，鼓励幼儿间相互进行数数计时；爬布墙

场地：⑦区

重点指导：指导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、垫子等材料，挑战更高难度。

蹦跳节半日活动

集体、

小组活动

活动一：浪漫的夜晚

（语言）

活动二：嘘，别打扰它们

（科学）

活动三：蓝色多瑙河旁的晚会

（音乐）

活动四：盲人取物

（体育）

上午游戏

科探室（周一）：上周重点指导引导幼儿建立电路点亮小灯泡。本周尝试滴水在不同具有光滑平面的材料上面，观察比较水滴在不同材料上面表现出的不同张力。

生生园（周二）指导要点：指导要点：上周重点指导幼儿利用工具进行拔草、浇水等活动。本周重点指导观察土豆的生长情况并进行记录、捕捉昆虫等活动。

美创室（周三）：上周重点指导幼儿幼儿利用卡纸等材料进行黑夜创意画。本周重点指导幼儿运用同色调的不同深浅色表现夜晚的星空。

角色游戏（周四、周五）：甜品店、娃娃家、超市、小银行、美发店、点心店、小学课堂等。上周指导幼儿开设夜宵店，制定菜谱，提供相应的晚间食物。本周重点指导鼓励幼儿创设夜间野营的游戏情境，引导幼儿用小彩灯布置、装饰帐篷，营造夜间野营、篝火晚会等情景。

下午体锻

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能尝试彩圈的多种玩法。

场地：食堂北

指导要点：尝试用多种方法拍皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：能用多种方式，如利用米袋、纸板等在山坡上进行滑草的游戏。

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

场地：西水泥地

指导要点：能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。

下午游戏

区域游戏（周一、周二、周五）：美工区：创意“猫头鹰”、泥工“夜里的动物”、美丽的夜景；益智区：夜行动物棋、太阳星星月亮、摸彩球；语言区：兔子不喜欢夜晚、制作白天和黑夜的书；建构区：夜行的动物；科探区：小灯泡发光、昼夜交替、会走的水、蚕蛾的变化；生活区：养护小植物和蚕宝宝、织网；表演区：表演歌曲《小小萤火虫》、《小鱼的梦》。

周一重点指导语言区：能够结伴自由讲述与黑夜有关的故事，说说黑夜中发生的事。

周四重点指导美工区：大胆绘画并制作探照灯，发现在黑纸和白纸上画面的变化，乐意探索大自然的事物。

周五重点指导科探区：：尝试利用手电筒和积木，变化手电筒的位置制造出相应的影子。

户外涂鸦（周三）：上周重点指导活动结束时材料的收纳整理；本周重点指导利用绘画材料创意表现黑夜里的动物、黑夜的场景等。

户外角色1（周四）：上周本周重点指导幼儿能根据计划开展户外角色游戏活动，本周重点指导幼儿利用周边的自然物进行材料替代的创意玩法。

日常生活

⒈鼓励幼儿与同伴交流、讲述白天和黑夜的特点。

⒉区域活动中投放与白天、黑夜有关的绘本，丰富幼儿对于白天、黑夜的认识。

家长工作

⒈家长引导孩子观察黑夜中满天繁星和星星点点的灯光交相辉映的景象，与孩子一同收集一些夜景照片。

⒉晚上散步时带领孩子一起去郊外，聆听虫鸣、蛙叫夜晚大自然的声音。

环境创设

⒈在语言区投放一些在夜晚工作的人们和在夜晚活动的动物的照片或图片，丰富幼儿的认知经验。

⒉继续丰富“黑夜秘语”的主题墙。