星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，做好二次晨检；引导幼儿给自己的杯子接好水；鼓励幼儿用姓名进行自主签到。

⒉来园活动：引导幼儿观察自然角里收集来的果实，发现植物的多样性，为乌龟喂食、换水；引导值日生做好天气和气温记录。

⒊晨谈：怎样留住大自然的美,指导要点：引导幼儿清楚连贯地表达留住大自然美的想法。

户外锻炼

⒈律动、早操：能跟着操节旋律合拍做动作，动作有力，精神饱满。

⒉队列练习：能听指令立正、稍息，根据音乐熟练变换圆圈、插空等队形。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中桌椅、纸盒、绳子等材料组合游戏。

⑤区

指导要点：能将攀爬架、滑轮胎、轮胎等材料组合，进行多种跑跳游戏。

场地：⑩区

指导要点：能连续拍球，开展羽毛球、足球等游戏。

场地：④区

指导要点：能用多种方式攀爬，能双手抓绳悬空吊起。

场地：②区

指导要点：能将轮胎、梯子等组合，开展走平衡、边走边拍球等游戏。

场地：⑧区

指导要点：能根据标志示意骑行，动作协调灵活。

集体、

小组活动

活动一：秋天的雨（语言）

活动二：摘果子（体育）

活动三：秋天多么美（音乐）

活动四：动物的便便（科学）

活动五：雁南飞（美术）

上午游戏

生生园（创造性游戏）

角色游戏

木工坊（晾衣架）

美创室（果实创想）

区域活动

角色游戏：开展娃娃家、医院、理发店、点心店、超市、烧烤店等。引导幼儿讨论角色游戏内容、材料等，重点观察幼儿在点心店丰富美食种类，开展围炉煮茶等活动。

区域活动：美工区：果实自然物创作、秋天的幼儿园；益智区：拼图、数独游戏、棋类游戏、海绵粒垒高；语言区：自制“大自然的美”小书、沙画字；建构区：果园；科探区：有趣的光、花草纸、纸桥、趣味电路等；生活区：布衣坊、编织；表演区：秋天多么美、秋日森林交响曲等。

下午体锻

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能连续跳绳，尝试单脚跳绳。

场地：食堂北面

指导要点：能两人相距2-4米抛接大皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：听信号变速跑。

场地：花田

指导要点：能单手将沙包向前投掷5米左右。

场地：跑道西

指导要点：能组合轮胎梯子等用多种方式攀爬。

下午游戏

区域活动

乐高教室

角色游戏

区域活动

户外角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿关注天气渐冷后花草树木的变化，感受大自然的美。

⒉引导幼儿用绘画、语言、音乐等多种形式表达对大自然美的感受。

家长工作

⒈鼓励家长带领幼儿到公园等大自然里，观察花草树木、小动物的变化，组织幼儿进行写生、自然物拼摆等活动。

⒉鼓励家长与幼儿阅读季节、自然相关的图书，帮助幼儿了解季节的更替。

环境创设

⒈丰富“与自然对话”主题环境，倾听幼儿的想法并及时呈现在环境中。

⒉与幼儿一同用绘画、泥塑等多种形式尝试留住自然的美，丰富主题环境氛围。

本周反思

集体活动：本周与幼儿开展线索“留住自然的美”，通过《秋天的雨》，幼儿感受到秋雨能让庄稼成熟、果实丰收、树叶飘落等，通过音乐欣赏“秋天多么美”，幼儿感受到行走在秋林里的惬意，想通过美好的照片、视频、作品将喜欢的秋记录下来。

环境创设：在区域里延伸“雁南飞”多种形式的美术作品，丰富秋天主题氛围，同时为下个主题过渡做准备。

下周建议：围绕动物展开话题讨论。