星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，检查幼儿是否有带危险的物品来园，提醒幼儿自己去接水并把水杯放进自己的桶里。

⒉来园活动：指导幼儿根据来园时间进行自主签到，指导个别幼儿做好值日生工作，更新日期、记录天气和气温等，提醒幼儿观察自然角，把自己的发现记录下来。

⒊晨谈：动物园里有哪些动物？指导要点：鼓励幼儿说说动物园里的动物，知道哪些动物是在动物园里的，跟家养的动物进行区分。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据指令进行队列变化：左右交换、围圆圈、横三排、交换互蹲。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿跟随教师做出相应的操节动作并根据指令进行变换队形。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中已有材料、桌椅，及垫子、踩圈、积木、游戏桶进行组合游戏。

场地：③区

指导要点：引导幼儿快速向前跑25米左右。

场地：⑨区

指导要点：能在1米距离左右套圈。

场地：①区

指导要点：能低头弯腰屈前腿伸后腿移重心钻拱门。

场地：②区

指导要点：能手脚协调地走平衡带。

场地：⑥区

指导要点：能绕障碍物曲线走。

集体、

小组活动

活动一：我知道的动物

（科学）

活动二：动物面具

（美术）

活动三：母鸡萝丝去散步

（语言）

活动四：分一分

（数学）

活动五：狮王进行曲

（音乐）

上午游戏

美创室

（动物狂想曲）

区域活动

生生园

（写生小雏菊）

角色游戏

木工坊

（制作动物）

角色游戏：重点观察小医院，新增体检中心，结合身高墙和视力表的已有环境创设，观察如何使用这些材料开展活动，鼓励幼儿创生新的情节。

区域活动：美工区：冬眠旅馆、创意动物；益智区：动物数独、我会测量、斗兽棋；语言区：可爱的动物、母鸡萝丝去散步；建构区：搭建动物园；科探区：好玩的镜子、3D世界；生活区：拼布艺术。

下午体锻

场地：大门口（生生园外）

指导要点：学习跳绳的方法，尝试双脚跳绳。

场地：食堂北面

指导要点：能两人相距2-4米抛接大皮球。

场地：生生园东山坡

指导要点：听信号变速跑。

场地：花田

指导要点：能单手将沙包向前投掷5米左右。

场地：跑道西

指导要点：能组合轮胎梯子等用多种方式攀爬。

下午游戏

角色游戏

角色游戏

区域活动

绘本室

区域活动

日常生活

⒈将幼儿提出的有关动物的问题分类呈现，激发幼儿继续提问的兴趣。

⒉讨论最近自然界小乌龟、小金鱼的活动情况，思考如何帮助小动物过冬。

家长工作

⒈家长协助幼儿收集与动物内容相关的图片、玩具、模型、绘本、图片等。

⒉家长与幼儿一起用纸芯桶制作各种可爱的动物。

环境创设

⒈将幼儿提出的有关动物问题的调查表进行展示，布置若干个动物问题专栏。

⒉将幼儿制作的“我喜欢的动物”布置在美工区。