星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉来园活动：鼓励幼儿用姓名进行自主签到；引导幼儿观察自然角里的植物发芽情况，鼓励幼儿测量做好记录；引导值日生做好天气和气温记录。

⒊晨谈：各种会动的物体，指导要点：引导幼儿分享生活中会动的物体，鼓励幼儿说一说什么在动，怎么动，为什么会动等，激发幼儿对“动感天地”的探索。

户外锻炼

⒈队列练习：能听指令立正、稍息，根据音乐四列变两列、四个圈、插空、十字、两个圈等队形。

⒉律动、早操：能跟着操节旋律合拍做动作，动作有力，精神饱满。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用教室中桌椅、纸盒、绳子等材料组合游戏。

场地：③区

指导要点：能用多种材料在山坡上进行滑草。

场地：③区

指导要点：能钻爬过障碍，尝试在安吉桶上站立行走。

场地：③区

指导要点：能将肩上挥臂投远、投准。

场地：③区

指导要点：能在草地、山坡上四散追逐跑、躲闪跑。

场地：③区

指导要点：能助跑跨跳过大于50厘米的平行线。

集体、

小组活动

活动一：滚滚和蹦蹦（语言）

活动二：多米诺骨牌（科学）

活动三：鼓上的小米粒（音乐）

活动四：抛抛和接接（体育）

活动五：我看见的运动（美术）

上午游戏

生生园（种植地养护）

区域活动

户外建构（会动的机器人）

角色游戏

木工坊（运动小人）

角色游戏：开展娃娃家、医院、理发店、点心店、餐馆、健身房等。引导幼儿主动与同伴合作游戏，熟练掌握各自工作流程，主动与小客人交流。

区域活动：美工区：各种各样的运动、千纸鹤、不倒娃娃等；益智区：时钟拨拨乐、七巧板、五子棋、立方拼拼乐；语言区：绘本阅读、写写画画；建构区：机器人；科探区：多米诺骨牌、神奇电路、木棍搭桥、自制陀螺、有趣的滑板；生活区：缝纫、小裁缝；表演区：歌曲表演。

下午体锻

场地：大门口（生生园外）

指导要点：能连续跳绳，尝试单脚跳绳。

场地：食堂北面

指导要点：能单手将沙包向前投掷5米左右。

场地：生生园东山坡

指导要点：听信号变速跑。

场地：花田

指导要点：能夹沙包跳、变换方向跳、转身跳。

场地：跑道西

指导要点：能组合轮胎梯子等用多种方式攀爬。

下午游戏

角色游戏

乐高教室

区域活动

小厨房

区域活动

日常生活

⒈引导幼儿观察生活中各种事物的运动现象，对常见的各种力感兴趣，有探究的欲望。

⒉引导幼儿关注自然角里植物的发芽情况及风信子的生长情况，积极照顾植物。

⒊引导幼儿根据自己的冷热情况，主动及时增减衣物。

家长工作

⒈鼓励家长带动幼儿一起探索各种运动和力的关系，尝试制作滑轮、不倒翁等小制作。

⒉指导家长与幼儿了解番茄、黄瓜苗的养护需要，丰富幼儿的种植经验。

环境创设

⒈丰富“动感天地”主题环境，将幼儿关于力的调查表呈现在环境中。

⒉与幼儿创作运动、力相关作品，丰富环境氛围。

本周反思