星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，关注请病假幼儿来园的身体情况。

⒉来园活动：引导幼儿做好自主签到、气温和天气的记录等，鼓励幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料，如各类积塑、阅读绘本、绘画、棋类游戏等。

⒊晨谈：春天的秘密，指导要点：鼓励幼儿与同伴说一说自己发现的春天的秘密，结合绘画与同伴分享。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据指令从竖四排变为竖二排再变为两个圆、两个圆变为大圆并在圆上走、大圆变为太阳型。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿听好音乐并跟随教师做出相应的操节，动作合拍。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻，提供沙包、皮球等材料，鼓励幼儿利用桌椅、柜子、空床以及垫子、彩圈、游戏桶进行组合游戏。

分散活动：①区

重点指导：能够边走边拍球并绕过障碍物。

分散活动：①区

重点指导：能够倒着爬过垫子。

分散活动：①区

重点指导：能够在2米距离进行投篮并投准。

分散活动：①区

重点指导：能头顶小沙包或带着皮球较平稳地走过木板、轮胎。

清

明

节

放

假

集体、

小组活动

活动一：春天的书

（语言）

活动二：油菜花有多高

（数学）

活动三：勇夺红旗

（体育）

活动四：柳树姑娘

（音乐）

上午游戏

生生园（采野菜）

美创室（水墨柳树）

区域活动

木工坊（制作飞机）

角色游戏：提供野餐垫、帐篷、小推车、手机等材料，引导幼儿在娃娃家中增设“春游”的游戏情节，在游戏中感受春游带来的快乐。

区域活动：美工区：油菜花写生、春游小帐篷、春天的气息；科探区：制作香水、拆装玩具、气象记录、提取叶绿素；语言区：春天的书、小书签、春天的绘本阅读；益智区：春日数独、几点了、看时钟、棋类游戏；建构区：春天的花、公园；生活区：留住春天、插花、压花；表演区：柳树姑娘。

下午体锻

场地：西水泥地

指导要点：能在斜坡上较平稳地行走。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬网。

场地：生生园东山坡

指导要点：在滑草过程中能尝试控制滑草的速度。

场地：食堂北面

指导要点：能尝试用多种方法拍皮球。

清

明

节

放

假

下午游戏

区域游戏

区域游戏

建构室

角色游戏

日常生活

⒈引导幼儿整理班级种植地，为大蒜进行浇水、拔草、测量、写生等活动。

⒉引导幼儿观察生生园中油菜花的外形特征，利用散步时间进行连续观察并记录。

⒊向幼儿宣传春季传染病的相关知识，引导幼儿注意个人卫生，勤洗手、勤换洗、勤剪指甲，餐前做到七步洗手法。

家长工作

⒈建议家长在平时引导幼儿观察春天自然界的变化，经常和孩子进行郊游活动并协助幼儿收集春季的动植物。

⒉向家长进行春季传染病的知识宣传，引导家长知道预防春季传染病的方法。

环境创设

⒈师生共同创设“春天的秘密”主题墙，鼓励幼儿将自己发现、探索到的春天的秘密以绘画的形式记录下来并展示在主题墙上。

⒉丰富自然角的内容，饲养小蝌蚪，引导幼儿观察小蝌蚪的生长变化。