星期

内容

五

一

二

三

四

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，关注请病假幼儿来园的身体情况。

⒉来园活动：引导幼儿做好自主签到、气温和天气的记录等，鼓励幼儿照顾自然角并记录，自主选择游戏材料，如各类积塑、阅读绘本、绘画、棋类游戏等。

⒊晨谈：我的暑假计划，指导要点：引导幼儿说一说自己准备在暑假做什么，可以结合自己的计划与同伴分享。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿根据指令从竖四排变为竖二排再变为两个圆、两个圆变为大圆并在圆上走、大圆变为太阳型。

⒉操节、韵律活动：引导幼儿听好音乐并跟随教师做出相应的操节，动作合拍。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻，提供沙包、皮球等材料，鼓励幼儿利用桌椅、柜子、空床以及垫子、彩圈、游戏桶进行组合游戏。

分散活动：③区

重点指导：能够匍匐爬上山坡。

分散活动：③区

重点指导：能快速冲上山坡。

分散活动：③区

重点指导：能使用肩上挥臂的方法从山坡上向较远的轮胎内投掷。

分散活动：③区

重点指导：能用蜘蛛倒爬的方式通过爬笼。

分散活动：③区

重点指导：能从30-35厘米高的攀爬架上向下跳。

集体、

小组活动

活动一：感谢你，幼儿园

（社会）

活动二：豆豆收藏家

（语言）

活动三：感恩卡

（美术）

活动四：老师，再见了

（音乐）

活动五：暑期安全教育

（健康）

上午游戏

生生园（收大蒜）

美创室（幼儿园回忆录）

区域活动

木工坊（相框）

角色游戏

角色游戏：开设“照相馆”，提供已拍摄的毕业照、道具、相框等材料，引导幼儿使用不同的材料进行拍摄毕业照的游戏活动。

区域活动：美工区：连环画《我的成长故事》、幼儿园的点滴；科探区：光的折射、光影游戏、多米诺骨牌；语言区：甜蜜的回忆、毕业献词；益智区：比多少、照相馆；建构区：梦想中的城市；生活区：剥大蒜、系红领巾；表演区：毕业歌、听我说谢谢你。

下午体锻

场地：西水泥地

指导要点：能在斜坡上较平稳地行走。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬网。

场地：生生园东山坡

指导要点：在滑草过程中能尝试控制滑草的速度。

场地：食堂北面

指导要点：能尝试用多种方法拍皮球。

场地：花田

指导要点：能将竹梯、轮胎、木板、垫子等组合起来，尝试不同的玩法。

下午游戏

区域游戏

区域游戏

建构室

角色游戏

玩沙玩水

日常生活

⒈将自然角种植、饲养的动物转交给中班的弟弟妹妹，请他们继续种植饲养。

⒉提供多种美工材料，鼓励幼儿制作礼物送给弟弟妹妹、老师及其他工作人员，用以表达自己的感激之情。

家长工作

⒈建议家长回家与孩子玩一些安静的游戏，培养孩子的学习习惯。

⒉建议家长与孩子一起商讨制订暑假计划表，并督促孩子执行。

环境创设

⒈师幼一起制作离园纪念册，准备毕业活动。

⒉将幼儿作品进行展示，继续丰富《再见了，幼儿园》墙面。