星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，提醒幼儿自主摆放好物品，并完成签到。

⒉来园活动：引导幼儿观察、照顾自然角种子的生长变化并尝试记录；值日生更换天气墙日期、天气；自主开展桌面游戏活动。

⒊晨谈：“我们的变化”，指导要点：引导幼儿自由交谈自己和好朋友的变化。

户外锻炼

场地：④区

指导要点：引导幼儿连续较长时间上下攀爬，锻炼四肢力量和耐力。

场地：④区

指导要点：引导幼儿尝试独自或者合作斜坡多种方式运送轮胎，如拖、拉、推。

场地：④区

指导要点：引导幼儿尝试双手悬空挂吊环，坚持较长时间，锻炼手部肌肉力量和耐力。

场地：④区

指导要点：引导幼儿尝试把木板和轮胎结合起来体锻，重点发展幼儿的四肢平衡协调能力。

场地：④区

重点指导：引导幼儿连续较长时间悬空攀爬，锻炼四肢力量和耐力。

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐首尾连贯走圆形、两列交叉变换队形。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能听着音乐跟上节拍认真做操，动作幅度到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

集体、

小组活动

活动一：小熊长大了吗

（语言）

活动二：我可以

（社会）

活动三：我会变

（音乐）

活动四：我长高了

（数学）

活动五：我给老师画张像

（美术）

上午游戏

区域游戏

木工坊

（我的教室）

角色游戏

生生园

（自由写生）

户外建构

（我的幼儿园）

区域活动：美工区：现在的我、幼儿园的变化；科探区：称重、旋转的喷泉；语言区：《我是大哥哥》、《一颗超级顽固的牙》，故事创编《我长大了》；益智区：分一分、排一排，生活中的模式；建构区：我的幼儿园；生活区：趣味编织、穿鞋带。

角色游戏： 娃娃家中，提供一些不同材料的布和小毯子；在医院的游戏中增添一些笔、纸；点心店中新增一些低结构材料，如木棒、拉菲纸、塑料盒等。

下午体锻

场地：食堂北面

指导要点：引导幼儿尝试运用正确姿势定点投篮。

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿利用皮球、跷跷板、彩圈等组合游戏。

场地：生生园西山坡

指导要点：引导幼儿尝试用多种工具进行滑草。

场地：爬笼架+大型玩具

指导要点：引导幼儿尝试多种方式攀爬，锻炼上肢力量。

场地：跑道西

指导要点：引导幼儿尝试有序玩跑酷游戏。

下午游戏

户外角色（平衡区）

区域游戏

绘本室

（夏、秋季绘本阅读）

角色游戏

区域游戏

日常生活

⒈散步时持续引导幼儿观察、谈论夏末秋初的天气特征和园内动植物的生长变化。

⒉同幼儿协商讨论新班级的一系列规则，收集幼儿多种自然材料，逐渐调整区角游戏材料。

家长工作

⒈建议家长在家同幼儿进行有趣的亲子小游戏，做好相关的分享交流。

⒉建议家长跟幼儿互相找找各自及家庭周围环境的变化，聊一聊相关发现。

环境创设

⒈呈现“我们变变变”主题板，展示幼儿成长变化的精彩瞬间，鼓动幼儿相互分享交流。

⒉布置“我的成长”展览区，张挂幼儿的创意绘画作品，继续营造教室的童趣氛围。