星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，热情与幼儿打招呼，进行二次晨检，提醒幼儿自主摆放好物品，并完成签到。

⒉来园活动：引导幼儿观察、照顾自然角种子的生长变化并尝试记录；值日生更换天气墙日期、天气；自主开展桌面游戏活动。

⒊晨谈：“北京的遐想”，指导要点：引导幼儿自由交谈对于北京的了解，包括建筑、美食、民俗等方面。

户外锻炼

⒈队列练习：引导幼儿跟随音乐首尾连贯走圆形、两列交叉变换队形。

⒉律动、早操：鼓励幼儿能听着音乐跟上节拍认真做操，动作幅度到位。

⒊弹性安排：如遇下雨天或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，幼儿能够自主合作利用活动室中的桌椅进行攀爬、平衡等游戏。

场地：⑩区

指导要点：引导幼儿能够按照红黄对向对方球门进行射击。

场地：⑩区

指导要点：引导幼儿单人或多人进行抛接沙包游戏，提高幼儿的反应能力和手眼协调能力。

场地：⑩区

指导要点：引导幼儿利用正确姿势有距离投篮，尝试皮球的多种玩法。

场地：⑩区

指导要点：鼓动幼儿将皮球与“闯关”游戏结合起来，锻炼幼儿手动作的灵活协调。

场地：⑩区

重点指导：引导幼儿自主摆放拱形门，用钻爬蹲走等形式穿越障碍物。

集体、

小组活动

活动一：天安门

（语言）

活动二：藏影子

（科学）

活动三：好听的京剧

（社会）

活动四：火车飞机几点开

（数学）

活动五：京剧脸谱

（美术）

上午游戏

区域游戏

木工坊

（自留地标牌）

角色游戏

生生园

（中草药养护）

户外建构

（首都建筑）

区域活动：美工区：美丽的中式“盘扣”、国画“熊猫”、京剧脸谱；科探区：水的赛跑、镜像对称；语言区：《你好！中国路》、诗歌创编《我看（听）到……》；益智区：五子棋、认识时钟；建构区：首都建筑；生活区：刺绣、中国结。

角色游戏：结合教学主题，点心店提供彩色黏土，引导幼儿制作豌豆黄、驴打滚、焦圈等等首都美食，同时推出优惠政策，吸引更多客人光顾。

下午体锻

场地：食堂北面

指导要点：引导幼儿尝试运用正确姿势定点投篮。

场地：门卫东

指导要点：引导幼儿利用皮球、跷跷板、彩圈等组合游戏。

场地：生生园西山坡

指导要点：引导幼儿尝试用多种工具进行滑草。

场地：爬笼架+大型玩具

指导要点：引导幼儿尝试多种方式攀爬，锻炼上肢力量。

场地：跑道西

指导要点：引导幼儿尝试有序玩跑酷游戏。

下午游戏

户外角色（平衡区）

（野餐）

区域游戏

绘本室

（国风绘本阅读）

角色游戏

区域游戏

日常生活

⒈日常引导幼儿聊聊自己的家乡，了解家乡的美食、名胜等，丰富对家乡的认识。

⒉通过多媒体途径，加深幼儿对于首都文化的了解，例如京剧、泥人等非物质文化遗产，增强文化自豪感。

家长工作

⒈建议家长与幼儿一同收集北京有关的美食包装盒，例如北京烤鸭、稻香村点心等，丰富角色游戏材料库。

⒉建议家长带幼儿观看科普中国非遗项目的视频，或参观文化馆等，拓宽对中华民族文化的了解。

环境创设

⒈呈现“北京体验”主题板，保留幼儿有关首都文化的经验，同时利用自然材料制作中国地图。

⒉利用幼儿制作的各种民族的美工作品装饰班级环境，营造国潮氛围。