星期

内容

一、二、三

四

五

六

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿情绪，做好二次晨检。

⒉来园活动：鼓励幼儿自主签到时能相互提醒，提醒值日生们做好气象播报、植物管理和签到检查，重点关注发芽区豆豆们的生长变化并做好记录；鼓励幼儿做好小桶、小柜子的整理。

⒊晨谈：我发现的旋转，有趣的弹力；重点指导：了解弹力的用途，鼓励幼儿说说生活中带弹性的物品或现象。

户外锻炼

⒈队列练习：能听口令变化队形，练习首尾连接围圈走和跑。

⒉律动、早操：能根据音乐变化自觉变化队形，动作合拍，精神饱满。

五一劳动节放假

分散活动：⑧区、⑨区

重点指导：能绕着障碍物骑行，骑上有一定坡度的障碍物，锻炼腿部力量。

分散活动：⑦区、⑥区

指导要点：利用轮胎、平衡木与竹梯进行组合，能在斜坡有一定间隔物体上较平稳地行走。

分散活动：⑩区、⑨区

指导要点：能够连续地拍球，尝试花样，如单手拍、双手交替拍、转圈拍、跨腿拍等。

集体、

小组活动

活动一：滚滚和蹦蹦

（语言）

活动二：鼓上的小米粒

（音乐）

活动三：哪个轻哪个重

（数学）

上午游戏

角色游戏（周四、周五）超市称量买卖，指导要点：上周引导幼儿运用已有经验开展医院夜晚的急症游戏，本周重点观察水果店里幼儿如何使用弹簧秤进行称量，有序开展买卖活动。

生生园（周六）观察黄瓜苗、丝瓜苗，指导要点：上周引导幼儿选择适合的工具进行黄瓜、丝瓜的播种。本周引导幼儿观察照顾种植的黄瓜苗和丝瓜苗，说说它们的变化，做好测量记录。

下午体锻

五一劳动节放假

场地：生生园东山坡

指导要点：能够利用滑板、纸盒、米袋等不同材料进行滑草，发展身体平衡能力。

场地：花田

指导要点：能尝试多种方法跳绳，如单脚跳、双脚交替跑跳等，发展手脚协调性。

场地：食堂北面

指导要点：能躲避他人扔过来的沙包或皮球，发展身体动作的灵敏性。

下午游戏

乐高教室（周五）：未来汽车，上周引导幼儿搭建路灯、假山和房屋利用小灯泡营造夜晚的气氛，本周引导幼儿利用乐高积木搭建各种各样的汽车。

户外创造性游戏（周四）：热闹的夜市，上周引导幼儿创设夜市情境，增加烧烤、节目表演等，本周开设健身房，引导幼儿收集适合的材料，进行各种运动锻炼身体。

区域活动（周六）：益智区：拼装小车、九宫格、神奇的多米诺、哪个轻哪个重；语言区：科学家的故事、自主阅读、转呀转、滚滚和蹦蹦；建构区：机器人、扑克牌造房子；美工区：弹跳小章鱼、纸盒变变“快乐机器人”、吹管飞机、不倒娃娃、美丽的陀螺；科探区：水中成像、光影游戏、有趣的滑板、不同弹力、物体下落、蛙鸣筒、旋转陀螺；生活区：养护小植物、吃坚果、编织、系鞋带；表演区：小鼓唱歌米粒跳、学跳机器。重点指导：科探区：旋转陀螺，引导幼儿用各种材料制作陀螺，探索如何让陀螺转得更久，并进行记录。益智区：九宫格，引导幼儿在九宫格上用花片玩三子棋、魔方、独数游戏，鼓励幼儿与同伴合作，并能积极动脑。

日常生活

⒈收集各种会动的物体或相关图片，在日常生活中观察其运动现象，了解这些物体是怎么运动的，为什么会运动。

⒉结合生活经验，说说生活中的旋转物体或自然现象，如电风扇、轮子、陀螺、大转盘、旋涡、龙卷风等。

家长工作

⒈鼓励家长引导幼儿关注生活中的科学，可以与幼儿一起进行科学小实验，激发探究科学现象的愿望。

⒉鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察自行车、汽车的轮胎，观察轮胎上的花纹有什么不同，并了解其作用。

环境创设

⒈进一步丰富科探区材料，引导幼儿进行有关力的科学实验，扩展相关的科学经验。

⒉创设科探专栏“我发现的旋转”，引导幼儿表征出生活中会旋转的物体，引发幼儿讨论，将问题与结果呈现在板面上。