星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿间相互问好，关注幼儿情绪，做好二次晨检，提醒幼儿照顾、记录自己种植物的生长情况。

⒉来园活动：鼓励值日生做好气象播报、植物管理和签到检查，重点关注发芽区植物，做好换水工作，记录自己的发现。

⒊晨谈：我们的毕业典礼、想和好朋友做得事情。重点指导：引导幼儿说说期待的毕业典礼是什么样的，讨论毕业典礼需要的准备。

户外锻炼

⒈队列练习：能听老师口令做出“原地踏步，齐步走，报数”等动作。

⒉律动、早操：能跟随音乐节拍认真地做操，精神饱满，动作有力。

场地：⑧区

指导要点：能够绕过障碍物骑行，尝试通过拱形桥，锻炼腿部力量。

场地：⑤区

指导要点：能够多人一起玩踩车游戏，发展幼儿间的合作能力。

场地：⑩区

指导要点：练习踢球，提高动作的协调性和灵敏性。

场地：④区

指导要点：尝试双手抓住吊栏、动作协调地向上爬行一段距离。

场地：⑦区

指导要点：能够利用轮胎、平衡木与跨栏进行组合，发展幼儿身体平衡能力。

集体、

小组活动

活动一：毕业典礼

（综合）

活动二：毕业晚会邀请函

（美术）

活动三：勇敢者之路

（体育）

活动四：身高统计

（数学）

活动五：快乐向前走

（社会）

上午游戏

木工坊（周一）毕业相框，指导要点：上周引导幼儿运用木片、树枝制作小礼物，本周运用木条、刨花、树枝、木片等材料创意制作相框。

美创室（周二）毕业典礼海报，指导要点：上周鼓励幼儿利用多种材料制作毕业册，本周鼓励幼儿合作设计、制作毕业典礼海报。

生生园（周三）黄瓜与丝瓜苗写生，上周引导幼儿为黄瓜、丝瓜苗搭棚、浇水、除草，本周引导幼儿在观察的基础上进行写生，表现藤蔓的造型。

角色游戏（周四、周五）毕业表演，指导要点：上周在表演区进行歌曲、舞蹈表演，为毕业典礼做准备，本周鼓励幼儿继续在表演区小舞台排练毕业典礼节目。

下午体锻

场地：西水泥地

指导要点：能将平衡木、轮胎、竹梯等材料组合搭建，挑战有难度的玩法。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地攀爬，发展身体的协调和力量。

场地：食堂北面

指导要点：能单手将沙包向前投掷5米左右，发展上肢力量。

场地：生生园东山坡

指导要点：能够利用滑板、纸盒、米袋等不同材料进行滑草，发展身体平衡能力。

场地：花田

指导要点：能尝试多种方法跳绳，如单脚跳、双脚交替跑跳等，发展手脚协调性。

下午游戏

区域活动（周一、周二、周三）：益智区：多米诺、趣味扑克牌、比多少、拼装小车、益智棋；语言区：我的成长档案、、毕业献词；建构区：毕业典礼舞台；美工区：我的名片、连环画：我的成长故事、设计毕业典礼海报、毕业留念册；科探区：接水管、光影探索、净水器；表演区：毕业典礼、凤凰花开的路口、我的小学生活。重点指导：益智区：趣味扑克牌，引导幼儿两人一组，商定练习加法还是减法，每次每人出一张，先算出正确得数者将牌收归己有；美工区：毕业纪念册，展现幼儿园的美好，邀请好友在自己的毕业册纪念册中留下买好祝福；建构区：毕业典礼舞台，引导幼儿利用各类积木设计搭建毕业典礼的舞台。

户外涂鸦（周四）：毕业典礼，上次鼓励幼儿用涂鸦的形式表现三年幼儿园的回忆，本次鼓励幼儿设计毕业典礼舞台，大胆表现毕业典礼的场景。

乐高教室（周五）：毕业典礼舞台，上次引导幼儿利用乐高搭建舞台，本次鼓励幼儿合作建构舞台，搭建出灯光、舞台、座位等细节。

日常生活

⒈与幼儿一起翻看三年的成长档案册，发现自己的成长变化。

⒉引导幼儿商讨毕业典礼的内容，收集材料为毕业典礼做准备。

⒊鼓励幼儿制作名片或毕业卡，与同伴互赠。

家长工作

⒈请家长志愿者配合做好毕业典礼的准备工作。

⒉请家长帮助幼儿练习毕业演出节目内容，做好毕业典礼才艺准备。

环境创设

⒈将毕业典礼海报布置在班级门口、走廊等醒目的位置，邀请大家参加毕业典礼，营造毕业氛围。

⒉师幼共同布置版面“亲亲密密全家福”，幼儿画上自己的画像，签上自己的名字。