星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿身体情况，做好二次晨检，鼓励幼儿自主选择游戏。

⒉来园活动：鼓励幼儿完成离园倒计时的记录；观察、记录自己植物和小池塘里的动物的变化。

⒊晨谈：我特别的宝贝、我想对你说。重点指导：我特别的宝贝，引导幼儿收藏自己在幼儿园里最喜欢的一样东西，激发幼儿对幼儿园的留念之情。

户外锻炼

⒈队列练习：能跟随音乐变换多种队形，踏步有精神。

⒉律动、早操：引导幼儿能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作到位，节奏合拍。

场地：⑧区

指导要点：能按制定的规则合作完成送货任务，注意遵守交通规则。

场地：⑤区

指导要点：能够多人一起玩踩桶车游戏，发展幼儿间的合作能力。

场地：⑩区

指导要点：能自主定规则，合作踢球，发展动作的协调性。

场地：⑦区

指导要点：自由组合轮胎、平衡木等，能在狭窄的空间里爬行、行走，发展幼儿身体平衡能力。

领取汇报单

集体、

小组活动

活动一：豆豆收藏家

（语言）

活动二：友谊天长地久

（音乐）

活动三：惊喜留念盒

（社会）

活动四：暑假安全教育

（健康）

上午游戏

木工坊（周一）我的宝贝盒，指导要点：上周幼儿用木头装饰了相框，本周引导幼儿利用木头来装饰自己的宝贝盒或者制作一个木质宝贝盒。

美创室（周二）毕业前的幼儿园，指导要点：上周幼儿完成了班级的独特回忆，本周引导幼儿用多种形式表现毕业前的幼儿园。

生生园（周三）采摘黄瓜，指导要点：上周照顾管理黄瓜、丝瓜，进行写生，本周带领幼儿进行黄瓜采摘，并进行分享。

角色游戏（周五）照相馆、快乐集市，指导要点：上周幼儿已经对舞台表演有了初步的经验，本周引导幼儿为小演员照相；上周新增了烧烤套餐，本周引导幼儿将早餐店、甜品店与快乐集市结合，形成美食一条街。

下午体锻

场地：西水泥地

指导要点：能将平衡木、轮胎、竹梯等材料组合搭建，挑战有难度的玩法。

场地：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地攀爬，发展身体的协调和力量。

场地：食堂北面

指导要点：能单手将沙包向前投掷5米左右，发展上肢力量。

场地：花田

指导要点：能尝试多种方法跳绳，如单脚跳、双脚交替跑跳等，发展手脚协调性。

下午游戏

区域活动（周一、周二、周三）：益智区：多米诺、趣味扑克牌、比多少、照相馆；语言区：我的成长档案、毕业献词；建构区：毕业典礼舞台；美工区：我的名片、连环画：我的成长故事、我的收藏；科探区：接水管、光影探索；表演区：迎接毕业典礼、我的小学生活。重点指导：益智区：趣味扑克牌，两人一组，商定练习加法还是减法，每人各拿一半扑克牌，每次每人出一张，同时放在桌面，先算出正确得数者将牌收归己有；美工区：我的收藏，能用绘画或者卡纸剪贴的形式表现自己喜欢的、特别的宝贝名片。

乐高教室（周五）：幼儿园里我做留念的地方，上周幼儿完成了毕业舞台的搭建，本周引导幼儿结合上周的建构经验来搭建幼儿园里我做留念的地方。

日常生活

⒈每天请值日生记录离园倒计时的天数，让幼儿感受毕业日期的临近，珍惜彼此的友情。

⒉收集幼儿三年来在幼儿园的各种资料（照片、录像、作品等），进行展示，让幼儿体验成长的快乐。

家长工作

⒈引导幼儿注意夏季饮食卫生，督促幼儿勤洗澡、洗发、保持清洁。

⒉请家长与幼儿结合图片或视频回忆幼儿园生活的最难忘、最开心的事情，激发幼儿的留念之情。

环境创设

⒈引导幼儿将自己收集的宝贝盒与同伴交换，促进幼儿与同伴之间的友谊。

⒉鼓励幼儿在离园前将自己想对幼儿园以及幼儿园里的人、物说的话记录下来，形成“我对幼儿园留下的祝福”版面。