星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：关注幼儿入园情绪，引导幼儿主动问好，做好签到工作。⒉幼儿自选游戏区域，鼓励幼儿与同伴交流、合作游戏。⒊指导幼儿重新布置自然角，提醒值日生做好每天的人数统计及天气记录。⒋晨谈：小学生的生活；有关小学的问题

户外锻炼

队列练习：能跟随音乐变换多种队形，踏步有精神。

律动、早操：能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作到位，节奏合拍。

场地：11区（攀爬架）

指导要点：能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。

场地：③区（生生园山坡）

指导要点：引导幼儿学会双手抓住电环、双脚离开地面，保持一段时间。

场地：⑨区（食堂北面）

指导要点：引导幼儿利用不同的器材,探索球的多种玩法。

场地：①区（门卫东）

指导要点：引导幼儿自主搭建轮胎、竹梯、油桶等材料，挑战更高难度。

场地：②区（最南面水泥地）

指导要点：引导幼儿利用平衡木与其他材料进行组合，鼓励幼儿在狭窄的物体上平稳地走一段距离，发展幼儿身体的平衡和协调能力。

集体、

小组活动

活动一：我了解的小学生活

（语言）

活动二：我想知道的有关小学的问题

（社会）

活动三：我心目中的小学

（美术）

活动四：学习8的加减

（数学）

活动五：参观小学

（社会）

上午游戏

角色游戏（周一、周二、周四）：重点指导烧烤店、美容美发点、小医院等几个服务角色区，幼儿增设抢救室、礼貌送客等。。

科探室（周三）：愿意猜想不同材料跟水滴次数的关系，并通过实验操作来验证猜想。能够将自己的实验结果记录下来，积极交流在实验中的发现。。

生生园（周五）：观察生生园青菜生长情况，挑些成熟的青菜并烹饪品尝。

下午体锻

踩高跷：能保持身体平衡，提高动作的协调性和灵活性。

跳绳：初步学习双脚并拢跳。

玩跳圈：学会单脚行进跳。

投沙包：能躲避或接住他人扔过来的沙包。

皮球：尝试在不同的地面上进行排球，感受球弹力的变化。

下午游戏

区域游戏（周一、周二、周三）：益智区：挑花绳，配对游戏；语言区：小学生的课表、美丽的校园；建构区：我心目中的小学；美术区：自制时钟，创意笔筒，自制图书； 科学区：照影子，拆装笔；生活区：我会刨铅笔，修补图书；数学区：比轻重，看时钟。重点指导：（美工区：创意笔筒，尝试将卡纸剪成与罐子相同宽度的长条，在长条纸上画出自己喜欢的图案，并裹在罐体；益智区：看时钟，看时间给时钟添画上指针或看钟面指整点半点时针认时间并记录；生活区：学会用手摇卷笔刀、简易卷笔刀刨铅笔。并能知道铅笔只能刨一头。）

户外建构（周四）：寻找和小学有关的绘本，能用比较连贯语言讲述画面内容，讲述简单的故事情节。

玩沙玩水（周五）：自主选择材料感知沙水的特性，尝试用沙子进行作画。

日常生活

⒈让幼儿学习看时钟进行一日活动，初步掌握时间概念。

⒉关注幼儿平时的一些学习习惯和行为习惯，及时进行沟通、交流，帮助幼儿改正不良的习惯。

家长工作

⒈请家长为幼儿准备一个书包，并带领幼儿购买小学的学习用品，介绍每一种学习用品的名称、用途和使用方法。

⒉有意识地让幼儿做一些力所能及的事，以培养孩子的任务意识。

环境创设

⒈将小学的一些照片布置成专栏，帮助幼儿进一步了解小学生活。

⒉布置“走进小学”的主题墙，展示幼儿想了解有关小学的问题，创设“我眼中的小学”展示幼儿绘画的小学。