星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：对幼儿进行二次晨检，记录体温，与个别幼儿交流。

⒉提醒幼儿关注日期，值日生做好天气、气温的记录和统计，重点指导幼儿对比自然角水、土、沙中萝卜的生长情况，并做好记录。

⒊晨谈：小学生上课是什么样子的；怎样做一名合格的小学生等。

户外锻炼

队列练习：能跟随音乐变换多种队形，踏步有精神。

律动、早操：能听着音乐认真地做早操，精神饱满，动作到位，节奏合拍。

11区

指导要点：能以手脚并用的方式安全爬攀登架、网等

③区

指导要点：尝试用不同材料进行滑草，感知不同材料下滑的速度是不同的。

⑨区

指导要点：进行扔沙包游戏，发展幼儿躲闪能力。

①区

指导要点：尝试滚轮胎、叠轮胎、爬轮胎、钻轮胎等多种玩法。

②区

指导要点：尝试用梅花桩、跨栏等材料自由组合，通过跨、跳、走等方式通过障碍。

集体、

小组活动

活动一：我的晚间生活计划

（社会）

活动二：各种各样的桥

（科学）

活动三：勤快人和懒惰人

（音乐）

活动四：学习九的加减

（数学）

活动五：一起去学校

（体育）

上午游戏

角色游戏（周一、周四）：上周我们小吃店生意太好，结合上周游戏反馈，本周我们开设了等待区，为等待的顾客提供水果、饮料等。

生生园（周二）：上周生生园中青菜有老叶，本周引导幼儿发现青菜的新长势，认识菜花，将观察和发现记录下来。

科探室（周三）：结合上周幼儿对磁铁的兴趣和发现，本周引导同伴间的合作游戏，探索不同磁铁的磁力强度。

绘本室（周五）：引导幼儿积极分享以往绘本故事，尝试合作创编新的故事情节。

下午体锻

场地：⑧区

指导要点：能够根据路线、路标骑自行车，遵守交通规则。

场地：⑤区

指导要点：尝试单双脚交替跳。

场地：⑩区

指导要点：尝试不同方法连续拍球。

场地：④区

指导要点：尝试双手抓握吊环，双脚离开地面，并能保持20秒左右。

场地：⑦区

指导要点：尝试利用轮胎、竹梯、垫子等材料自由组合搭建，挑战更高难度。

下午游戏

区域游戏（周一、周二、周三）：益智区：米字棋，认识时钟；语言区：听故事机，绘制连环画，阅读并讲述绘本《汤姆去上学》；建构区：我心目中的小学；美术区：创意笔筒； 科学区：会走的水，纸桥承重；生活区：翻花绳。重点指导：（美工区：能够按照要求先在罐体上裹上彩色纸，再用毛线、皱纹纸盘绕或毛根塑形,进行立体装饰,制作成有立体图案的笔简。益智区：能够独立完成操作单,看时间给时钟添画上指针或看钟面指针认时间并记录。建构区：能够用积木建构我心中的小学，搭建出教学楼、操场、图书馆等内容。

户外建构（周四）：结合上周户外建构中合作性和计划性的不足，引导幼儿按照计划分组建构“我心中的小学”，乐意分享自己的建构成果。

玩沙玩水（周五）：引导幼儿自主选择材料，尝试将材料组合游戏，感受沙水混合后的特性。

日常生活

⒈引导幼儿做好时间规则，初步掌握时间概念。

⒉提供正确握笔姿势的图片，引导幼儿写画时姿势正确。

⒊提供卷笔刀、铅笔，聊聊小学生书包里的文具。

家长工作

⒈培养幼儿在家自己整理物品、按时作息、独立完成任务等良好的习惯。

⒉帮助幼儿了解一些文具的使用方法，帮助幼儿养成正确的坐姿与握笔姿势。

环境创设

⒈根据幼儿的讨论对“小学一日活动作息时间表”进行调整，巩固时间概念。

⒉收集小学环境、课堂照片和视频布置成专栏，帮助幼儿进一步了解小学生活，引发幼儿对小学的向往和期待。