星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉桌面游戏：飞行棋、黏土、绘画、手工、阅读、搭积木。

⒊晨  谈：我们的班徽；标记的制定。

户外锻炼

⒈队列练习：尝试两两交换位置做操。

⒉律动、早操：尝试跟着操节旋律，完整地做完操节，动作准确。

场地：⑥区

指导要点：能单脚连续向前跳圈8米左右。

场地：③区

指导要点：利用滑草垫进行滑草。

场地：⑨区

指导要点：能连续拍球。

场地：①区

指导要点：能自主搭建轮胎、山洞、塑料板等材料，通过跨、跳、钻等方式通过障碍。

场地：②区

指导要点：能踩高跷绕一定间隔的障碍物平稳地行走。

集体、

小组活动

活动一：活动区的规则标志（综合）

活动二：我们的班徽（美术）

活动三：幼儿园需要的标志（综合）

活动四：谁是小熊（音乐）

活动五：一寸虫（数学）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：娃娃家、超市、银行、小医院、大玩家、理发店等。上周指导幼儿整理角色游戏材料，并制定相关角色游戏计划。本周重点指导幼儿发现游戏中的问题，并讨论如何改进。

科探室（周三）：小组探究，上周引导幼儿认识各种各样的科探材料，本周重点指导幼儿小组合作，共同探究某一科学现象。

木工坊（周四）：木质班徽，上周指导幼儿将各种形状的木片组合成各种各样的标志，本周根据幼儿讨论绘画的班徽，尝试运用木质材料进行制作。

生生园（周五）：种植新作物，上周与幼儿一同收获花生，本周重点指导幼儿做好分工计划，种植新作物。

下午体锻

分散活动：西水泥地

指导要点：尝试连续跨跳过多个障碍物。

分散活动：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀爬架。

分散活动：食堂北

指导要点：尝试挑战一定距离的单手套圈。

分散活动：生生园东山坡

指导要点：能屈膝钻爬过爬笼。

分散活动：花田

指导要点：能够连续绕桩跑，保持平稳。

下午游戏

区域活动（周一、周二、周三）：语言区：自主阅读、认识班级新朋友、名字猜猜乐；美工区：规划班级区域、制作班级公约、区域规则牌；益智区：比高矮、班级中的标志、标志棋；科探区：叠叠乐、奇妙的磁铁；建构区：我们的幼儿园、规划班级区域。

周一重点指导美工区：对空间方位有一定的了解，并能用绘画的方式记录下来。

周二重点指导语言区：尝试根据名字寻找对应的同伴，并尝试写一写。

周三重点指导科探区：能发现磁铁同性相斥异性相吸的现象，并尝试用图画的方式记录自己的发现。

绘本室（周四），指导要点：本周重点指导幼儿能安静有序地看书，结束时能根据书签标记将书放回原位。

玩沙玩水（周五），指导要点：上周指导幼儿讨论玩沙玩水区的游戏玩法，分工开展游戏。本周重点指导幼儿制定游戏计划，合作开展游戏。

日常生活

⒈引导幼儿说说幼儿园与家里需要的标志，并讲述为什么。

⒉进一步认识和补充完善班级内的标志，并引导幼儿有意识的去观察标志所代表的意义。

家长工作

⒈请家长继续带领幼儿在周围环境、日常生活中寻找各种各样的标志及规则，了解一些规则的作用。

⒉家长协助幼儿根据家居环境为自己家设计各种适宜的标志，并主动配合，依照标志所示规范家居生活及行为。

环境创设

⒈共同将为幼儿园公共环境设计的标志张贴到相应的地方。

⒉将幼儿为班级设计的标志贴到班级的相应区域内。