星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉来园活动：提醒幼儿做好来园签到，观察自然角内植物生长情况。重点引导幼儿尝试多种内容进行记录，例如来园时间、姓名、今日气温等。

⒊晨  谈：我们身边的房子；秋天来了。重点指导：在哪里发现了秋天呢？

户外锻炼

⒈队列练习：尝试根据手势，变换圆形的做操队形。

⒉律动、早操：尝试跟着操节旋律，动作有力、准确，精神饱满。

场地：⑥区

指导要点：能单脚连续向前跳圈8米左右。

场地：③区

指导要点：利用滑草垫进行滑草。

场地：⑨区

指导要点：能连续拍球，并尝试一定距离投篮。

场地：①区

指导要点：能自主搭建轮胎、山洞、塑料板等材料，通过跨、跳、钻等方式通过障碍。

场地：②区

指导要点：能踩高跷绕一定间隔的障碍物平稳地行走。

集体、

小组活动

活动一：把大自然请进教室（综合）

活动二：大自然的色彩

（语言）

活动三：七彩花瓶

（美术）

活动四：七彩光与果娃娃

（音乐）

活动五：单数双数

（数学）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）娃娃家、超市、银行、小医院、味道赞点心店、卷卷发屋等。上周重点指导幼儿丰富小小喝茶室，本周重点指导幼儿运用自然物材料替代的概念，进一步丰富游戏材料与游戏玩法。

科探坊（周三）观察生生园内青菜系的根，重点指导：观察各自蔬菜的根的相似之处，并用记录表进行记录。

木工坊（周四）自然物材料的收集整理，重点指导：引导幼儿认识各种自然物材料，并发挥想象，交流运用多种材料可以制作哪些作品。

生生园（周五）观察菠菜荠菜香菜的生长变化，重点指导：引导幼儿观察自留地三种蔬菜的生长情况，并进行劳动（拔草、浇水）。

下午体锻

分散活动：西水泥地

指导要点：尝试连续跨跳过多个障碍物。

分散活动：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀爬架。

分散活动：食堂北

指导要点：尝试挑战一定距离的单手套圈。

分散活动：生生园东山坡

指导要点：能屈膝钻爬过爬笼。

分散活动：花田

指导要点：能够连续绕桩跑，保持平稳。

下午游戏

区域活动（周一、周二、周三）：美术区：绘画植物七彩花瓶、菊花开了；科探区：花草纸、色卡制作；语言区：关于植物的绘本阅读、读一读、说一说；益智区：五子棋、有趣的阿基米德积木、二等分；建构区：我们的生生园；表演区：自由表演。

周一重点指导美工区：能够用多种方式装饰花瓶，并利用收集的自然物进行插花。

周二重点指导语言区：阅读与植物或者秋天相关的绘本，并将自己感兴趣或者困惑的地方，在必要时记录下来。

周三重点指导建构区：能够根据计划利用多种材料分工合作进行建构与调整。

绘本室（周四）：阅读秋天绘本，上上周重点指导幼儿阅读关于中华文化的红色绘本，本周重点指导幼儿结合季节阅读秋天绘本，在将书中有趣的内容记录下来。

玩沙玩水（周五）：挖筑蓄水池，上上周重点引导幼儿利用沙子堆塑天安门的造型，本周重点指导幼儿挖蓄水池，并等水面平静下来观察天空倒影的美。

日常生活

⒈利用散步与幼儿观察幼儿园在秋季的变化，寻找大自然中的色彩。

⒉观察、认识幼儿园中的各种自然物，了解其名称，产生对自然物的探究兴趣。。

家长工作

⒈利用周末与孩子一起收集自然物，探究自然物的特征。

⒉多和孩子一起出去散步、郊游，引导幼儿注意观察大自然,感受秋天的美,感知身边事物在秋天的变化。收集大自然中美的物品，并能把自己的发现大胆、准确地用语言表达出来。

环境创设

⒈利用幼儿寻找发现或制作的各类有关秋天的事物、图片、照片、见闻、美术作品等材料营造班级秋天的氛围。

⒉在小园地、自然角创设种子种植的专区，引导幼儿观察并记录种子发芽、生长的变化过程。