星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿来园时的穿戴，帮助个别幼儿脱下帽子。督促幼儿进行来园签到，指导个别幼儿会看电子时钟，并学会记录。

⒉入园活动：鼓励幼儿选择感兴趣的内容进行游戏，并引导幼儿观察自然角，进行测量、记录等活动，引导关注天气情况，感知气温的变化。提醒幼儿及时整理与收放来园路上的衣物。

⒊晨谈：我想这样打扮教室、新年新希望。重点指导： 过年了，引导幼儿说说你想怎样打扮自己的教室？

户外锻炼

⒈队列练习：尝试在晨跑中，一列纵队变成两列纵队。

⒉律动、早操：尝试跟着操节旋律合拍做动作，动作有力、准确。

元旦放假

场地：⑤区

重点指导：能手脚协调使手摇车稳定向前行进。

场地：⑩区

重点指导：能在有一定坡度的组合材料上踩高跷前行。

场地：④区

重点指导：能以手脚并用的方式连续向前攀爬8米左右的距离。

场地：⑦区

重点指导：利用轮胎、彩圈、木板、竹梯等材料组合搭建，在具有狭窄、陡坡的赛道上平稳地行走8米左右的距离。

集体、

小组活动

活动一：年历

（社会）

活动二：吃不到饼干的奥米

（语言）

活动三：新年歌

（音乐）

活动四：哪个大哪个小

（数学）

上午游戏

美创室（周二）指导要点：结合元旦过新年，本周新增各类红色纸张、墨汁、毛笔，重点指导幼儿写（画）对联、画福字。

区域游戏（周三）益智区：包红包、十二生肖棋、铺红地砖；语言区：写对联、写福字、新年的故事；建构区：建筑工地；美工区：盒子窗花、长卷画画龙、制作拉花；科探区：有趣的电路；生活区：冰糖万物；表演区：鸿运滚滚来

周三重点指导美工区：结合上周幼儿对于长卷画十分感兴趣，本周结合喜洋洋主题，进行长卷画画龙游戏。

角色游戏（周四、周五）：小医院、好滋味点心店、娃娃家、超市、银行、帅气发廊、海底捞火锅店等，在上周开展的娃娃家的基础上，本周结合新年新增年货店，娃娃家剪窗花、贴对联等。

下午体锻

元旦放假

场地：大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀爬架。

场地：食堂北

指导要点：尝试挑战一定距离的单手套圈。

分散活动：生生园东山坡

指导要点：能屈膝钻爬过爬笼。

分散活动：花田

指导要点：能够连续绕桩跑，保持平稳。

下午游戏

区域游戏（周二）益智区：包红包、十二生肖棋、铺红地砖；语言区：写对联、写福字、新年的故事；建构区：建筑工地；美工区：盒子窗花、长卷画画龙、制作拉花；科探区：有趣的电路；生活区：冰糖万物；表演区：鸿运滚滚来

周二重点指导益智区：引导幼儿用多种方法铺红地砖，感知整体与部分的关系。

生生园(周三) 在上周收获生生园中的菠菜、荠菜、香菜时探索其地下生物的基础上，本周探索冬天生生园的变化，重点指导幼儿将生生园冬天的特征用自己喜爱的方法表现出来。

户外角色1（周四）：在上周幼儿自己捕捉小动物开设宠物店的基础上，本周结合新年新增一些关于新年的装饰物，重点指导幼儿利用一些新年的绘画、对联、福字等，打扮娃娃家及一些店铺。

乐高教室（周五）：在上周幼儿将自然材料与动物结合搭建动物园的场景的基础上，本周进行自由创意搭建，重点指导幼儿运用架高、围合、平铺等建构技能合作完成自己设计的作品。

日常生活

⒈给家人和朋友做贺年卡，赠送贺卡时会根据赠送的对象说不同的祝福语。

⒉欣赏诗歌《长得要比爸爸高》，体验过新年自己长大了，更加好学，懂事了。

⒊了解冬天取暖的几种方式，加强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒和保护自己的能力。

家长工作

⒈和幼儿收集各种年历，感受新年到来的乐趣。

⒉和孩子聊聊元旦，到大街上感受新年的氛围，了解各地区元旦的风俗，并知道自己新年后又长大一岁了。

环境创设

⒈倾听孩子们关于新年班级环境的想法，与幼儿一起创设班级环境。

⒉辞旧迎新，新年大扫除，以崭新的面貌迎接新年的到来。