星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：微笑接待幼儿，关注幼儿的身心状况以及随身物品的携带，做好二次晨检。

⒉入园活动：引导值日生给自然角的植物浇水，个别幼儿做好日期、天气记录，并在集体面前进行天气播报。

⒊晨  谈：我眼中的秋天；树木的枝干纹理。重点指导：引导幼儿说说不同树干上纹理的不同之处。

户外锻炼

⒈队列练习：能看手势变换圆圈队形，动作敏捷灵活。

⒉律动、早操：能够跟着音乐合拍地做动作，情绪饱满、动作有力。

场地：⑥区

指导要点：能助跑跳山羊四层高度的垫子。

场地：③区

指导要点：能短时间内快速冲刺上坡。

场地：⑨区

指导要点：能连续拍球，并尝试一定距离投篮。

场地：①区

指导要点：能自主搭建轮胎、山洞、塑料板等材料，通过跨、跳、钻等方式通过障碍。

场地：②区

指导要点：能踩高跷绕一定间隔的障碍物平稳地行走。

集体、

小组活动

活动一：秋天的雨

（语言）

活动二：运南瓜

（体育）

活动三：彩色的树林

（美术）

活动四：分一分

（数学）

活动五：拔根芦柴花

（音乐）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：娃娃家、超市、银行、小医院、小舞台、建筑工地等。上周指导幼儿新增火锅店；本周重点指导幼儿继续丰富火锅店材料及吃火锅情节。

美创室（周三）：秋天的田野，上周指导幼儿结合“秋天的种子”利用各种材料进行创意制作；本周重点引导幼儿利用秋天的自然物拼摆出树的不同纹理。

木工坊（周四）：树皮、树枝创意，上周引导幼儿利用收集的树叶、种子制作树叶小屋；本周重点引导幼儿用树皮、树枝等组合建构新作品。

生生园（周五）：上周引导幼儿将自留地的杂草、小石头进行清理；本周重点引导幼儿继续观察菠菜、荠菜、香菜的不同之处。

下午体锻

分散活动：西水泥地

指导要点：尝试连续跨跳过多个障碍物。

分散活动：攀爬架+大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀爬架。

分散活动：食堂北

指导要点：尝试挑战一定距离的单手套圈。

分散活动：生生园东山坡

指导要点：能屈膝钻爬过爬笼。

分散活动：花田

指导要点：能够连续绕桩跑，保持平稳。

下午游戏

区域活动（周一、周二、周三）：美工区：印染、秋天的树林、秋天写生；科探区：花草纸、旋转陀螺；语言区：自制秋天的书、绘本阅读；益智区：有趣的游戏棒、花生造型、分一分；建构区：秋天的公园；生活区：自然角大扫除、开心小吃店；表演区：郊游、秋天多么美。

周一重点指导生活区：引导幼儿进行自然角大扫除，学习用不同的工具清理垃圾。

周二重点指导语言区：引导幼儿记录秋天的各种景象，制成秋天的小书。

周三重点指导美工区：引导幼儿表现秋天的美景，并注意事物的遮挡关系。

绘本室（周四）：上次引导幼儿阅读与果实相关的书籍，并分享自己的发现；本周重点引导幼儿阅读与秋天相关的绘本。

玩沙玩水（周五）：上次引导幼儿将沙子与自然物材料相结合搭建小桥、果园、池塘等场景；本周重点引导幼儿用自然物在沙子里“植树”，布置成秋天的树林。

日常生活

⒈饭后散步时，结合散文《秋天的雨》，和孩子继续在幼儿园里观察感受秋天的变化。

⒉将幼儿采集的各种落叶分类展示，并运用放大镜观察每片叶子。

⒊引导孩子在散步时观察发现秋天树木的不同纹理样式。

家长工作

⒈和孩子一起观察树叶的变化，周末可带孩子去附近的小公园郊游，重点观察不同树木的特殊纹理，感受秋天大自然的美。

⒉宣传预防秋冬季疾病的措施，根据季节转换的特点注意幼儿的穿衣及营养。

环境创设

⒈鼓励幼儿从家中带来有关秋天的风景照共同展示，丰富秋天的环境。

⒉利用幼儿探索的成果记录、各类作品等材料继续营造秋天的氛围。