星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：认真做好二次晨检，关注幼儿的入园情绪，鼓励幼儿独立看电子时钟做好来园签到记录，签到形式多样，鼓励写姓名、来园时间等。

⒉入园活动：引导幼儿自主签到，照顾自然角，引导值日生做好日期、天气记录。

⒊晨  谈：不同的笑容、滑稽可笑的事，重点指导：引导幼儿说说自己知道的滑稽可笑的事，尝试给同伴讲笑话。

户外锻炼

⒈队列练习：能跟着音乐节奏自主变换队形。

⒉律动、早操：能够不惧寒冷地跟着音乐做操，动作整齐有力。

场地：⑥区

指导要点：能尝试助跑跳山羊四层高度的垫子，，平稳落地。

场地：③区

指导要点：能短时间内快速冲刺上坡，并快速下坡不摔倒。

场地：⑨区

指导要点：能一段距离丢沙包命中目标。

场地：①区

指导要点：能自主搭建轮胎、山洞、塑料板等材料，通过跨、跳、钻等方式通过障碍。

场地：②区

指导要点：能踩高跷绕一定间隔的障碍物平稳地行走。

集体、

小组活动

活动一：鼹鼠的箱子（语言）

活动二：快乐的牧羊人（音乐）

活动三：痒一痒（科学）

活动四：有趣的漫画（美术）

活动五：数种子（数学）

上午游戏

角色游戏（周一、周二）：宠物医院、点心店、娃娃家、超市、银行、萌宠理发店、动物园等。结合上周幼儿对于银行存取款超额的问题，本周重点引导幼儿有存取款的意识，并在游戏中创设新年情境，例如拜年、新年商店打折等。

美创室（周三）：新年装饰，结合上周幼儿对新年的手工窗花等装饰品感兴趣，本周重点指导幼儿利用各种材料制作新年装饰品。

木工坊（周四）：龙，结合上周幼儿对新年生肖龙年十分感兴趣，本周重点指导幼儿以小组合作的方式制作各种形态的龙。

生生园（周五）：结合上周幼儿发现菠菜叶枯黄的现象，本周重点指导幼儿进行生生园自留地的收割、整理工作。

下午体锻

场地：西水泥地

指导要点：尝试连续跨跳过多个障碍物。

场地：大型玩具

指导要点：能以手脚并用的方式安全地爬攀爬架。

场地：食堂北

指导要点：尝试挑战一定距离的单手套圈。

分散活动：生生园东山坡

指导要点：能屈膝钻爬过爬笼。

分散活动：花田

指导要点：能够连续绕桩跑，保持平稳。

下午游戏

区域活动（周一、周二、周三）：美工区：剪窗花、做鞭炮、做雪花、新年贺卡；科探区：有趣的电路、摩擦起电；语言区：新年记事本，写福字、写对联；益智区：铺红毯、堆放礼盒、十二生肖棋；建构区：新年里的幼儿园；表演区：鸿运滚滚来；生活区：翻花绳、包礼盒。

周一重点指导美工区：引导幼儿通过欣赏不同非遗窗花，尝试剪出属于自己创造的窗花。

周二重点指导语言区：引导幼儿了解了解福字的构成，并尝试写福字。

周三重点指导建构区：引导幼儿能观察幼儿园里的年味，并搭建新年里的幼儿园。

绘本室（周四）：结合上周指导幼儿寻找与保护动物相关的书籍，讨论并分享动物保护的方法；本周重点指导幼儿寻找与新年相关的书籍，了解新年习俗。

玩沙玩水（周五）：结合上周幼儿合作建构一个大型的动物园场景；本周重点指导幼儿利用树枝、树叶等自然材料，创设新年宴席情境。

日常生活

⒈利用晨间谈话、餐前活动等时间评选“新年故事大王”，鼓励幼儿将自己学说的故事、创编的内容讲给大家听。

⒉与幼儿共同观看各种有趣的小品、话剧等，尝试模仿表演。

家长工作

⒈请家长和幼儿一起收集、学说新年的故事，并把孩子日常生活中滑稽好笑的故事记录下来，参加班级“故事大王”的评选。

⒉引导家长注意自己的情绪调控，以良好的情绪去影响孩子。

环境创设

⒈和幼儿一起利用各种材料制作新年装饰品，用来进行环境布置。

⒉记录幼儿学说的故事或日常活动中滑稽可笑的事，布置成“故事大王”专栏。